九年级化学上册 第一章 开启化学之门教学案3（1.1 化学给我们带来什么） 沪教版

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1、3：§1.1化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：知识回顾：通过有关实验探究你对碳酸氢铵有了哪些认识？教师过渡：通过化学的学习和有关研究，可以让我们更科学的认识物质，从而确保更合理的使用这些物质或者资源二、化学指导人类合理利用资源教师设疑：你知道我们生活的周围的空气有哪些成分吗？学生活动：阅读课本了解空气中氮气、稀有气体的的性质用途

2、教师总结：氮气、稀有气体的用途教师设疑：你知道铁为什么会生锈吗？铁生锈需要哪些条件呢？学生活动：P5的观察与思考，并思考有关现象教师总结：铁在潮湿的空气中最容易生锈，空气中的氧气和水蒸气容易和铁反应导致铁生锈，这也是金属锈蚀的原因。现代科技的进步，可以帮助金属抵抗锈蚀。随着现代科技的进步，人们对于金属的锈蚀已经有了更多的解决方法。三、化学促进科技的发展学生活动：阅读课表了解化学促进科技进步的表现，了解我国古代的化学工艺成就，了解现代科技的进步的表现。课堂练习：一、选择题（每题只有一个正确答案）1．我国古代化学制造工艺在世界上享有盛名的是（）　A．生产石油、天然气、沼

3、气　B．制井盐、烧碱、盐酸C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器D．制塑料、玻璃、黑火药、指南针2．下列化学工艺最早不是从我国产生的是（　）　A．制青铜器　B．烧瓷器C．冶铁炼钢　D．制作玻璃器皿3．下列说法没有科学依据尤其是化学依据的是（　）　A．点石成金　B．变废为宝C．塑料回收D．资源再生4．为了建设“生态扬州、绿色家园”，我市掀起了植树造林的高潮，关于植树造林的目的，下列说法不正确的是（）A．防止沙尘暴　B．防止水士流失C．净化空气D．增加空气中二氧化碳含量5．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）A．开发新的能

4、源B．合成新的物质C．研究物体运动规律D．防治环境污染6．下列说法中，不正确的是（）A．用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气　B．用化学手段检测和监控城市空气污染状况　C．用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清洁化处理　D．用化学反应使海水变成石油，从而解决能源紧张的矛盾7．禁放烟花爆竹，是防治环境污染的一项重要措施。由燃放烟花爆竹引起的污染是()①水源污染②大气污染③噪声污染④以上三项污染都存在A．①②B．②③C．③D．④8．化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解，为保存该化肥，通常应采取的措施是（）A．储存仓库要注意通风B．仓库要尽量密封，保持低温C．要经常翻动包

5、装袋，防止结块D．如果受潮要放在太阳下晒干9．与铁生锈相关的主要因素是（）A．空气和水B．太阳光C．盐酸D．二氧化碳10．农村里有一种现象：在长期使用煤球炉的厨房门上贴的春联比客厅门上贴的春联更快地褪色。结合课本知识，猜测产生该作用的物质是（）A．煤燃烧时产生的二氧化碳　B．炒菜时产生的油烟　　C．煤燃烧时产生的二氧化硫　D．烧开水时从水壶中冒出的蒸汽11．))下列有关生活常识的说法中，正确的是（）A．用完后的废电池应回收集中处理B．天然果汁中不含任何化学物质C．“绿色冰箱”是指颜色为绿色的冰箱D．“沙尘暴”是一种正常的气候现象12．联合国卫生组织经过严密的科学分析

6、，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其最主要原因是()A．价格便宜B．烹饪的食物中留有人体必需的铁元素C．保温性能好D．生铁锅中含有碳元素本课小结：1、空气中氮气的用途2、稀有气体的用途3、我国古代的化学工艺成就