守初心担使命主题教育专题廉政党课.

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1、不忘初心牢记使命巩固和发展良好政治生态——“不忘初心、牢记使命”主题教育专题廉政党课同志们：9月X日，全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在XX会议室召开，县委书记X发表重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施，对开展主题教育提出了明确要求。局支部全体同志要认真学习领会，自觉把思想统一到县委书记XX重要讲话精神上来，抓好贯彻落实。按照市委县委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，各部门党组主要负责同志要讲一堂廉政党课。借这个机会，结合自己至开展主题教育来的一些体会

2、和大家谈几点想法：第一，要强化政治意识，做对党忠诚的表率。“天下之德，莫过于忠”。心中有党、对党忠诚是共产党人的灵魂和基础，是党员干部最根本的政治品质，是必须彻底、无条件、不掺任何杂质去履行的义务。如何做到对党忠诚?作为一名党员干部，要一以贯之坚持做到以下三点：　　一要坚定理想信念。习近平总书记指出，“只有对马克思主义信仰坚定了，对中国特色社会主义信念坚定了，对党忠诚才能有牢靠的基础”。回顾我们党砥砺奋进的峥嵘岁月，特别是战争年代，革命先烈为什么能为党和人民的事业抛头颅、洒热血呢?为什么他们面对生死、面对诱惑能够矢志

3、不渝?就是因为他们有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定信仰。但反观我们身边查处的党员领导干部违纪违法案件，无一不是理想信念出了问题，忘却了党员身份，丢弃了崇高信仰，教训极为深刻。因此，全体党员干部务必始终把坚定理想信念作为安身立命之本，不断加强思想政治学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，常补精神之“钙”，固思想之元，守为政之本，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。　　二要保持理论清醒。政治上的清醒与坚定，来源于理论上的扎实与深刻。没有理论上的清醒，就没有坚定的政治信念和对党忠诚的自觉。

4、只有思想上弄通了，理论上清醒了，才会接受理论、拥护理论，把这种理论当成信仰;只有理论成了信仰，政治上才会更坚定，行动上才会更自觉。全体党员干部要深入学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，真正做到理论与实践相统一，着力提升运用党的理论创新成果分析和解决实际问题的能力，做远大理想和共同理想的模范践行者。　　三要严守政治规矩。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。一个人，没有规矩，就很难成为一个合格的社会人;一个拥有9000多万党员的大党，没有规矩，就

5、注定会成为一盘散沙。习近平总书记强调：“要严明政治纪律和政治规矩，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。党的规矩包括哪些?主要有：党章、党纪、国法以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。严守政治规矩最核心的就是必须坚持党的领导，坚持党的基本理论、路线、纲领、经验和要求，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威、维护党的团结、遵循组织程序、服从组织决定。第二，强化责任意识，做勇于担当的表率。有权必有责、有责必担当。习近平总书记指出：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任

6、感，有没有担当精神”。作为一名党员干部，就应当勤政敬业、先之劳之，用铁的肩膀扛起应该肩负的担子。要带头在群众中从以下三个方面做好表率：　　一要大力解放思想。只有思想的大解放才能带来发展的大跨越。要坚持以改革的思路来解决新问题，以创新的勇气来开创新局面，加快思想解放的速度，拓展思想解放的深度，以思想大解放带动观念大更新，以观念大更新推进发展大跨越。二要积极主动作为。有为才有位，有位更要有为。作为党员干部，要时刻保持一种“一日无为、三日不安”的使命感和“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，带头倡导“用行动说话、用效果说话”的实

7、干作风，我们作为新时期自然资源部门干部，要紧紧围绕要素保障、生态保护、产业发展、项目建设、脱贫攻坚、党的建设等重点工作，主动研究谋划、主动思考执行，积极协调解决推进中的困难和问题，抢抓机遇顺势而为、乘势而进。要坚持“说了就干、定了就办”，对局班子会决定了的事情，要坚决不讲价钱、不提条件、不找借口，“快”字当头抓好落实。三要敢于攻坚破难。大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。衡量一名共产党员优不优秀，主要是看关键时刻能不能站得出来、冲得上去。面对新任务新要求，党员干部要有牢固树立一种不服输、不怕难的攻坚精神，敢于“过险滩”、

8、“涉深水”、“啃硬骨头”，遇到挑战不绕道、遇到矛盾不回避，特别是面对发展过程中的疑难问题、群众反应强烈的突出问题，要敢于正视、敢于碰硬，一个一个去破解，一步一步去落实。要树立一种事在人为、业在人创的进取意识，勇争一流，开拓进取，把全部心思和精力用在为党和人民的事业上，不断追求卓越。第三，要强化自律意识，做清正廉洁的表率。习近平总书记讲：“一个人