用党性诠释(主题教育研讨发言)

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1、用党性诠释什么是不忘初心(主题教育研讨发言)在平凡的工作岗位上,用党性诠释什么是不忘初心。  共产党人的初心和使命是什么?就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。对一个普通的共产党员来说,甘于普通却不能甘于平凡,始终牢记共产党员的初心和使命,始终把服务人民作为行动的指南,这就是真正的不忘初心。在战场上,共产党员应做到“党指到哪儿,就打到哪儿”,敢于冲锋在前、敢于牺牲生命,那才是对党“绝对忠诚”;在祖国建设时期,共产党员应做到“党让我去哪儿就去哪儿,哪里最艰苦就去哪儿”,不讲条件、不计得失,始终服务人民,那才是真正的不忘初心。  “求木之长者,必固其根本。”对马克

2、思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂。对党绝对忠诚要落实在具体行动上,其重点在“绝对”两个字。绝对忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。这种忠诚不在于喊了多少口号,而在于有多少实际行动。无论什么时候,无论遇到什么样的委屈和困苦,在任何时候、任何情况下都能在坚定崇高的理想信念的基础上始终做到不犹疑、不含糊、不动摇,是一个共产党员的本色。  一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。正是一大批共产党员,燃烧着理想信念之火,咬定目标不放松,服务人民葆初心,才有了共产党的形象始终如一,才有了我们

3、今天事业的兴旺发达。今天,我们更要弘扬奉献精神,不断自觉地接受“不忘初心、牢记使命”主题教育,纯洁党性,服务人民,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量,为伟大的理想而奋斗。  引发的思考:  一、教育形式。入党纪念日、座谈、讲座、考试、辩论、演讲、外出参观、文艺汇演等,提高“不忘初心,牢记使命”主题教育的多样性、趣味性和实效性。  二、教育成效。要把“不忘初心,牢记使命”主题教育同当前工作重心紧密结合起来。  三、达到目的。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要弄清楚我们是从哪里来、要到哪里去,弄清楚我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什

4、么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题,引导党员干部永远保持中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心,永远不要忘记我们党走过的过去、永远不要忘记为什么出发,这紧紧扣住了党的十九大报告的主题。从这个意义上说,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,有利于深入贯彻党的十九大精神,有利于增强“四个自信”,有利于党团结带领全党全国各族人民在实现伟大梦想进程中,进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业,有利于在新的历史起点上夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。  从近些年开展党内集中教育的情况看,个人觉得开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,需要处理好四个问题

5、:  一是有的放矢,要突出鲜明主题、明确程序步骤、清晰时间节点,确保上级要求不折不扣地贯彻落实下去。不是永远一个活动,这不符合辩证法。着眼不同党员群体在思想认识、能力水平和服务对象等方面的差异表现,分层推进,给基层留出足够空间,让基层有更多的自主权、有足够的灵活性,有侧重性的确定学习重点,有针对性地解决实际问题,不搞一刀切、一锅煮,不搞上下一般粗、左右一个样。二是发挥关键少数的作用。党的十八大以来,我们党持续推动思想政治建设,先是以县处级以上领导干部为主,开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,随后面向全体党员干部开展“两学一做”学习教育及其常态化制

6、度化。个人理解,其内在逻辑就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。总结党的十八大以来历次党内专题教育的成功经验,其中重要的一条经验就是坚持抓好“关键少数”与抓实基层支部相结合。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,应注重发挥领导机关、领导班子、领导干部的重要领导责任和示范责任,在各方面走在前列、当好表率。通过率先垂范、层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,形成上行下效、整体联动的总体效应。三是注重解决问题、推动发展。进入新时代、面对新矛盾、迎接新形势,对全体党员干部提出了新使命、新标准、新要求,需要新的思路、新的观念、新的

7、办法、新的本领,需要我们主动来一场学习革命、头脑风暴。首先解决我们的头脑中的问题、思想上的症结,进一步树牢“四个自信”、强化“四个意识”,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,做到思想上的统一、政治上自觉、行动上的一致。四是抓好作风整顿。在“不忘初心,牢记使命”主题教育中要继续巩固拓展落实中央八项规定精神成果,继续整治“四风”问题。要发扬钉钉子精神,保持力度和韧劲,一锤紧着一锤敲。要加大纠正形式主义、官僚主义力度,把纠正“四风”往实里抓、往深里做。注重挖掘和宣传主题教育中涌现出的典型,发挥好示范引领效应,学有榜样、赶有目标,确保主题教育真正

8、落地生根、见到实效。

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