学校20xx年秋游活动工作计划两篇

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1、学校20xx年秋游活动工作计划两篇篇一  一、指导思想:  1、带领学生走向大自然,陶冶性情,引导学生实施自我管理、自我教育,树立公德意识,加强团结合作。  2、以春游为主题,融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。  3、以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全法律法规,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。  二、领导小组(安全事故处理领导小组):  组长:xx  副组长:xx  成员:xx  职责:制订本次活动的

2、各种方案,领导活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。  学生管理组:  一年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  二年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  三年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  四年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  五年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  六年级组长:xx组员:带班老师、跟班教师  三、预先踩点:  选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探,了解步行、车辆路线,有危险的地方设置相应的标志。  四、车辆安排:  需要的车辆与公交部门取得联系

3、,选派驾驶员素质好,驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。  五、医疗准备:  校医随队参加活动全过程,给各年级配备必需的药品。  六、紧急事故处理程序如下:  发生交通事故、意外伤害事故应急方案  由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;后勤人员负责实施后勤保障工作。  七、有关负责人任务及要求:  (一)领导小组成员:  1、所有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。  2、小组成员自带手机

4、,换好、带好电板,活动中随时待机,保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。  3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境,对有危险的地段要派人留守,提醒大家注意安全。  4、学生过马路时,组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。  (二)班主任及跟班教师:  1、所有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。  2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育,同时做好各方面组织工作,包括随班教师的(学生人数)包生负责。  3、组织带好学生,保证学生的安全,做到去、回

5、、集合等时候清点(掌握)的人数相符。  4、提高认识,随时随地做好学生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要视察周边环境,如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动态,不允许学生出入危险场地。  5、学生过马路要走人行道,并时时提醒注意交通安全,注意来往车辆,确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张,小事自己处理,大事立即上报总负责。  6、自始自终,活动中不得请假、不得中途私自离开学生,保证本次活动顺利进行。  7、随班教师(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。  8、活动结束要及时总结,做好记

6、录。篇二  一、活动宗旨:  开拓学生视野,增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生树立保护动物的意识、呵护绿地的过程中,进一步增强环境保护意识。  二、活动地点:金华市动物园  三、活动时间:  1、11月4日星期三上午8:10全校校门口集合、点名,安全教育各班的负责人、车长到班上组织好学生,强调活动要求,8:25上车8:30开车。  2、往返车程时间分别约30分钟,开展活动时间为9:00——14:00  3、下午14:00集中上车,14:20乘车回校。  四、参加对象:全校师生  五、安全保障措施: 

7、 1、在出发前各班对学生进行专题的春游活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。  2、在出发前组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察,并可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。发现活动场内有一个人工挖的湖和几座假山,所以要教育学生不要到工挖的湖的旁边玩和禁止攀爬假山。  3、每班安排的2位带队老师要认真做好组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数,确保学生安全,确保春游活动的圆满成功。  4、携带急救用品,以防同学受伤或突发疾病。  5、为了确保学生安全,学生活动范围一定在带队老师的视线之内,每一位带队老师要在

8、春游之前将自己的小灵通充好电,有突发事件要随时联系并及时上报。  6、加强管理和监控措施,带对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。  六、秋游注意事项:  1、队伍整齐,要听从老师的指挥和领导。 

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