2019-2020年高考生物限时规范特训：第20讲 基因的表达

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1、2019-2020年高考生物限时规范特训：第20讲基因的表达[组题说明]考点题号错题统计错因分析遗传信息的转录和翻译1、2、3、4、5、6、7、11、12、13中心法则8、9、10、14、15A．相同的DNA复制成不同的DNAB．相同的DNA转录出不同的RNAC．相同的密码子翻译成不同的氨基酸D．相同的tRNA携带不同的氨基酸解析：相同的DNA上可能有成百上千个基因，不同的基因转录的RNA不同。答案：B2．由某DNA片段转录形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的10%，尿嘧啶(U)占碱基总数的30%，则转录出该mRNA的DNA片段中，腺嘌呤(A)所占的

2、比例为(　　)A．10%　　　B．20%C．30%D．40%解析：由题意可知该mRNA中的A＋U＝40%，则可推知DNA分子模板链中A＋T＝40%，故这条DNA片段中A＋T＝40%，又知双链DNA分子中A＝T，所以该DNA片段中A所占的比例为20%。答案：B3．如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是(　　)A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸解析：图甲为D

3、NA的复制过程，图乙为转录过程，两过程均主要发生在细胞核内；由于酶具有专一性，所以酶3与酶1、酶2不同；图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸。答案：A4．下列对mRNA的描述，不正确的是(　　)A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板B．mRNA上的每三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸C．mRNA是由四种核糖核苷酸组成的D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用解析：mRNA上的每三个相邻的碱基不一定都能决定一个氨基酸，如终止密码子就不决定氨基酸。答案：B5．根据表中的已知条件，判断亮氨酸的密码子是(　　)DNAGAmRNAtRNAC氨基酸亮氨酸A.TAGB

4、．CACC．CUGD．GUG解析：密码子中不含T，A项错误；由于tRNA最后一个碱基为C，再根据密码子与反密码子的碱基互补配对原则，亮氨酸密码子的最后一个碱基为G，B项错误；根据DNA上是GA，则密码子前两位为GA或CU，故C项正确。答案：C6．下列有关翻译过程的说法中，错误的是(　　)A．以细胞质中游离的氨基酸为原料B．以核糖体RNA为遗传信息传递的模板C．以转运RNA为运输工具运载氨基酸D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质解析：翻译是以mRNA为模板，利用细胞质中游离的氨基酸合成蛋白质的过程，在合成蛋白质的过程中需以tRNA为氨基酸的运输工具，其合成场所是

5、核糖体。答案：B7．据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明(　　)A．有的抗生素能抑制蛋白质的合成B．有的抗生素能阻止翻译过程C．有的抗生素能阻止转录过程D．有的抗生素能抑制rRNA的合成解析：核糖体主要是由rRNA和蛋白质组成的，有的抗生素能抑制核糖体的形成，说明可能会抑制蛋白质的合成或rRNA的合成；翻译过程中有mRNA与tRNA的结合，而转录过程是以DNA为模板合成mRNA的过程，题干信息不能体现C项所述内容。答案：C8．[xx·皖北联考]如图表示细胞中的某

6、些生理过程。下列叙述正确的是(　　)A．①、③过程的模板相同B．①、③过程的酶相同C．②过程中遗传信息由mRNA流向tRNAD．③过程中的母链与子链反向平行解析：图中①、②、③过程分别表示转录、翻译和DNA复制。转录是以DNA的一条链为模板，而DNA复制是以DNA的两条链为模板，A项错误；转录过程需要RNA聚合酶，而DNA复制需要DNA聚合酶等，B项错误；翻译过程中遗传信息由mRNA流向蛋白质，C项错误；由于DNA是半保留复制，故子代DNA中有一条链为母链，且DNA中的两条链是反向平行的，故③过程中的母链与子链反向平行，D项正确。答案：D9．[xx·西安二检

7、]下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是(　　)抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡B．环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程C．红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻D．利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程解析：青霉素抑制细菌细胞壁的合成，细菌增殖产生的子细菌没有细胞壁，失去细胞壁的保护，细胞会因过度吸水而破裂死亡，A项正确；环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，进而可抑制DNA的复制，B项正确；红霉

8、素能与细菌中核糖体结合，进而使核糖体的功能丧失，蛋白