2019-2020年高中物理 9.1固体导学案新人教版选修3-3(I)

《2019-2020年高中物理 9.1固体导学案新人教版选修3-3(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中物理9.1固体导学案新人教版选修3-3(I)一。晶体和非晶体1.分类：固体可以分为晶体和非晶体两类．石英、云母、明矾、食盐、味精、蔗糖等是，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是．2.区别　　内容分类　　宏观外形物理性质非晶体没有确定的①固定熔点②物理性质表现为各向晶体单晶体有天然规则的①有确定的熔点②物理性质表现为多晶体没有确定的①有确定的熔点②物理性质表现为说明：受潮结块的蔗糖、金属虽没有规则的几何形状，但属于晶体（多晶体）.二.晶体的微观结构1.规则性：单晶体的原子(分子、离子)都是按照各自的规则排列，具有空

2、间上的周期性．2.变化或转化：在不同条件下，同种物质的微粒按照不同规则在空间排列，可以生成不同的晶体，例如石墨和金刚石．有些晶体在一定条件下可以转化为非晶体，例如天然水晶熔化后再凝固成石英玻璃．【课堂互动探究】一、晶体和非晶体的比较【问题导思】1．从有没有一定的规则的外形能否区别晶体和非晶体？2．从有没有一定的熔点能否区别单晶体和多晶体？3．晶体的各向异性表现在哪些方面？【例1】下列说法中正确的是(　　)A．晶体都有天然规则的几何形状．B．凡是具有规则几何形状的固体一定是晶体C．物理性质表现为各向同性的一定是非晶体．D．多晶体一定显

3、示各向异性E．单晶体和多晶体都有确定的熔点．F．常见的金属材料都是多晶体【例2】．有一块物质薄片，某人为了检验它是不是晶体，做了一个实验．他以薄片的正中央O为坐标原点，建立xOy平面直角坐标系，在两个坐标轴上分别取两点x1和y1，使x1和y1到O点的距离相等．在x1和y1上分别固定一个测温元件，再把一个针状热源放在O点，发现x1和y1点的温度都在缓慢升高．甲同学说：若两点温度的高低没有差异，则该物质薄片一定是非晶体.乙同学说：若两点温度的高低有差异，则该物质薄片一定是晶体．请对两位同学的说法作出评价．(1)甲同学的说法是______

4、__(选填“对”或“错”)的；理由是________________________________________________________________________．(2)乙同学的说法是________(选填“对”或“错”)的；理由是________________________________________________________________________．【说明】1．判断晶体与非晶体、单晶体与多晶体的方法区分晶体和非晶体的方法是看其有无确定的熔点，晶体具有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点，仅从

5、各向同性或几何形状不能判断某一固体是晶体还是非晶体．区分单晶体和多晶体的方法是看其是否具有各向异性，单晶体表现出各向异性，而多晶体表现出各向同性．2．晶体的各向异性：单晶体才具有各向异性，即不同方向上一些物理性质不同．①云母、石膏晶体——导热性有显著的各向异性②方铅矿晶体——导电性有显著的各向异性③方解石晶体——光的折射有显著的各向异性④立方形铜晶体——弹性上有显著的各向异性二，认识晶体的微观结构【问题导思】1．从微观结构上分析，单晶体为什么呈现出各向异性，而多晶体和非晶体为什么呈现出各向同性？如图所示，这是在一个平面上晶体物质微粒

6、的排列情况．从图中可以看出，在沿不同方向所画的等长直线AB、AC、AD上物质微粒的数目不同．直线AB上物质微粒较多，直线AD上较少，直线AC上更少．正因为在不同方向上物质微粒的排列情况不同，才引起晶体的不同方向上物理性质的不同．2．如何理解晶体具有固定的熔点？给晶体加热到一定温度时，一部分微粒有足够的动能，克服微粒间的作用力，离开平衡位置，使规则的排列被破坏，晶体开始熔解，熔解时晶体吸收的热量全部用来破坏规则的排列，温度不发生变化．3．同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？这是由于它们的物质微粒能够形成不同的晶体结

7、构，例如碳原子按不同的结构排列可形成石墨和金刚石，二者在物理性质上有很大不同．白磷和红磷的化学成分相同，但白磷具有立方体结构，而红磷具有与石墨一样的层状结构．【例3】　关于石墨和金刚石的区别，下面说法正确的是(　　)A．石墨和金刚石是同种物质微粒组成的空间结构相同的晶体B．金刚石晶体结构紧密，所以质地坚硬，石墨晶体是层状结构，所以质地松软C．石墨与金刚石是不同的物质的微粒组成的不同晶体D．石墨导电、金刚石不导电是由于组成它们的化学元素不同【例4】晶体在熔化过程中所吸收的热量，主要用于(　　)A．破坏空间点阵结构，增加分子动能B．破坏

8、空间点阵结构，增加分子势能C．破坏空间点阵结构，增加分子势能，同时增加分子动能D．破坏空间点阵结构，但不增加分子势能和分子动能【课堂双基达标】(　　)1．如图所示，四块固体中，属于晶体的是明矾　　　石英　　　魔方　　塑料管A．明矾