2019-2020年高中历史专题一古代中国的政治家教案人民版选修4

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1、2019-2020年高中历史专题一古代中国的政治家教案人民版选修4【课程标准】1、简述秦始皇兼并六国、建立专制主义中央集权制度的主要史实，评价秦始皇历史功过；2、列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用；3、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。【知识疏理】封建社会初期封建社会中期（盛期）封建社会晚期秦始皇唐太宗康熙帝地位：统一的多民族国家的奠基者和封建专制制度的开创者地位：统一的多民族国家的发展者和封建盛世的奠基者地位：统一的多民族国家的巩固者和最后一个封建盛世的奠基者一、统一的多民族国家的奠基者-------秦始皇1、秦统一六国原因

2、：（1）社会经济发展，各地区和各民族之间联系加强；（2）长期的兼并战争给人民带来沉重灾难，人民渴望统一；（3）商鞅变法使秦国经济迅速发展，实力强大；（4）秦王赢政的雄才大略。（善用人才，远交近攻的灵活战略，等等）统一过程：公元前230年——公元前221年，先打韩、离间计灭赵、水攻魏、强攻灭楚、最后横扫燕齐。（即韩、赵、魏、楚、燕、齐）统一意义：①适应了人民的要求，实现了国家统一，出现了第一个统一的中央集权的封建大帝国，为实行一系列改革奠定了基础。②顺应了历史发展潮流，结束长期以来分裂割据局面。③有利于社会经济的发展、人民生活安定和民族融合的加强。2、为巩固统一，秦始皇采

3、取了哪些措施？有何作用？主要措施作用政治开创专制主义中央集权制度①确立至高无上的皇权（核心）②中央确立三公九卿制度：③地方实行郡县制：）巩固统一，加强地主阶级统治；对封建社会的政治制度影响深远经济统一度量衡、货币、车轨，修筑驰道有利于经济的交流和发展军事北击匈奴，修建长城，南征百越奠定统一多民族国家的基本疆域文化统一文字，焚书坑儒有利于共同文化形成；是暴政的表现之一3、如何评价秦始皇？（1）功：秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。①顺应历史发展的潮流，兼并六国，统一中国，结束分裂，有利于人民生活安定和社会生产的发展,

4、为统一的多民族国家的发展奠定基础；②开创专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，影响深远；③通过统一度量衡、货币和文字等措施，促进经济文化交流，巩固国家统一；④通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2）过：秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝。即实行暴政。①严刑酷法，滥用民力，给人民带来深重灾难；②焚书坑儒箝制思想，摧残文化；③其暴政激化阶级矛盾，导致秦朝短期而亡。（3）总结：在我国历史上占有重要地位，功大于过。二、统一的多民族国家的发展者------唐太宗1、唐太宗“贞观之治”主要表现。（1）政治：知人善

5、任、虚怀纳谏、革新政治（完善隋朝的三省六部制）；（2）经济：强调“存百姓”思想，轻徭薄赋，不夺农时，劝课农桑，延续均田制和租庸调制；戒奢从俭；（3）思想文化：文德治国，崇儒尊孔，完善科举制，提高进士科地位；（4）法律：从民本思想出发，慎用刑法；（5）民族关系：开明民族政策（处理民族关系的方式：战争、设机构、册封、和亲）**“贞观之治”含义：唐太宗继位后，吸取隋亡教训，善于纳谏用人，调整统治政策。从经济、政治上、文化、民族关系等方面，有效地对多民族的封建国家进行管理，从而使社会安定、政治清明、经济繁荣、国力强盛。历史上把这一时期称为“贞观之治”。（了解）**“贞观之治”出

6、现的原因：①吸取隋亡教训，调整统治政策，使生产关系适应并推动生产力的发展；②隋朝的基础建设、制度革新和经济繁荣为唐的发展提供了基础；③唐朝国家统一、社会稳定④广大劳动人民的辛勤劳动，创造了大量物质精神财富。⑤唐太宗的个人作用（励精图治，用贤与纳谏，重用人才、开明的政策等）2、唐太宗推行开明的民族政策的主要表现和影响（1）表现：（处理民族关系的方式：战争、设机构、册封、和亲）①对东突厥：武力征服；不改变原有的部落组织、风俗，设都督府，任命突厥贵族做都督来管理。（或采取“全其部落”的政策，形成羁縻府州制度）；②对西突厥：武力征服；设置安西都护府，管辖西域地区③唐蕃联姻（和亲

7、通婚）：文成公主入藏，跟吐蕃赞普松赞干布成婚。（2）影响：①加强了对边疆地区的管辖;②有利于汉族与少数民族之间的经济文化的交流；③加快了边疆地区的开发，促进边疆地区经济文化的发展；④有利于统一的多民族国家的巩固和发展。3、唐太宗在中国封建社会历史发展中起到怎样的作用?唐太宗是封建社会走向强盛时期的杰出的地主阶级政治家。（1）唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，为后来“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础；（2）唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，促进了统一多民族国家的发展；（3）