《图表与文字转换》PPT课件

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1、图表与文字转换高三语文备课组三维目标1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学会“图文转换”的方法、解题步骤。4、链接高考，明确应试对策。本专题重难点:学会“图文转换”的方法、解题步骤是本专题的教学重难点。考点阐释考纲要求：2009年新课程标准《考试大纲》对本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。含义：图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，

2、说到底这类题是在考查考生语言的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷，安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型命题特点及趋势考查内容(二)考纲解读：1、掌握图表规律，准确理解其表达的意义。2、掌握漫画，徽章类图画的含义。（一）考点内容：1、表

3、（格）文（字）转换题2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换(三)考查角度1、总结规律，读出认识。2、说明内容，总结寓意或含义表文转换第一课时教学目标：1、了解高考对“图文转换”题的要求。2、认识图文转换的两种类型。3、学习图文转换的第一种类型“表文转换”4、链接高考，巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤。教学重难点:巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤是本课时的教学重难点。表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产

4、增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。表文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。一、文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注意）1、设问的形式：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。2、转换的要求：图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不

5、遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业的从业人员企业的注册资金97年6月98年6月97年6月98年6月97年6月98年6月100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%【分析】本题提供了1997年6月和1998年6月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来分

6、析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余或无中生有。据有关人士透露：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。二、信息推断题（考查重点）1、设问的形式：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、转换的要求：答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。例1、09年安徽卷答案】整体概括：我省多方面加强维护农民

7、工权益工作。分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。【解析】：本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。【解题指津】本题在设题上是由整体到局部，但在思考上却应从局部到整体，考生应按序阅读3个板块内容，并概括各板块内容（可先不考虑字数要求），再由此进行整体概括。在读题时要关注3个板块内容的相同点和不同点，注意它们之间的联系，这样就会发现概括的要点和侧重点。共同点是分条阐述08年、09年的成绩或目标，对象涉及“全省”、“农民工”；不同点在于：①讲

8、的是工资问题；②讲的是保险问题；③讲的是子女教育问题。再由这3个不同点找联系，自然联想到基本权益的问题，同时我们还要思考一下，每一板块内，08年与09