2019-2020年高中历史第一单元梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革课时作业新人教版选修

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1、2019-2020年高中历史第一单元梭伦改革第2课除旧布新的梭伦改革课时作业新人教版选修1．梭伦曾说：“我拿着一只大盾，保护双方，不让任何一方不公正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是(　　)A．公民与贵族　　　B．平民与公民C．贵族与平民D．公民与外邦人解析：梭伦改革具有“中庸”特点，调停平民与贵族的关系，所以选C项。答案：C2．有学者在评述梭伦改革的某项措施时说：“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为(　　)A．发展工商业B．废除债务奴隶

2、制C．发放观剧津贴D．实行财产等级制解析：发展工商业与“正在萎缩中的公民集体”无直接联系，故A项错误；废除债务奴隶制，奴隶获得了自由，“使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”，故B项正确；发放观剧津贴不是梭伦做的，故C项错误；实行财产等级制与“公民集体日益壮大”没有直接的联系，故D项错误。答案：B3．生活在公元前6世纪初的雅典公民，要想提高自己的等级位次，其最直接的途径是(　　)A．提高军事才能B．锻炼演讲水平C．迅速积累财产D．培养参政意识解析：由时间公元前6世

3、纪初，可推知为雅典梭伦改革时期，梭伦改革内容之一就是按照财产多少划分公民等级，提高等级最直接的途径就是增加财产，故C项正确；A、B、D三项都是间接途径，不能短期内提高等级，故A、B、D三项错误。答案：C4．在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典(　　)A．平民与贵族的政治对立不可调和B．工商业者的政治要求最为激进C．公民的经济生活影响政治意愿D．公民的政治诉求未能充分表达解析：材料讲山区、平原、

4、海滨不同地区的人有不同的政治主张，经济生活对政治生活有影响，故选C；材料强调不同地区的不同政治主张，没有强调对立和不可调和，排除A；主张最激进的不是工商业者，排除B；各个地区的人都有自己的政治主张，排除D。答案：C5．“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是(　　)A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D．既照

5、顾了平民利益又维护了贵族部分特权解析：注意审题“正确反映上述观点”，即梭伦促进了两个阶级之间的妥协，兼顾了两个阶级的利益，体现了其改革中庸的特点，梭伦改革废除了平民债务，因债务抵押的土地一律归还原主，A项中“未归还平民原有土地”不符合史实，故A项错误；B项中“未规定个人土地限额”与题干中“对土地数量有所限制”的信息不符，故B项错误；梭伦改革建立了财产等级制，打破了贵族对政治权力的垄断，故C项错误；梭伦改革既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权，体现了其改革中庸的指导思想，促进了两个阶级之间的妥协，故D项

6、正确。答案：D6．阅读材料，回答问题。材料　恩格斯在评价梭伦改革时说：“这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产……于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族(贵族)制度遭到了失败。”——马啸原《西方政治制度史》(1)梭伦改革措施中的哪些内容体现了恩格斯的评价？(2)结合所学知识，简述梭伦改革对西方文明的经济模式和政治体制的形成和发展产生的影响。答案：(1)按照财产将公民划分为四个等级，财产资格决定公民享有的权利。(2)梭伦改革有利于工商业的发展，使雅典走上民主政治

7、的轨道。7．阅读材料，回答问题。材料　公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开了一家手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。五年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。(1)根据梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？(2)梭伦改革采取了怎样的策略？解析：第(1)问，根据梭伦立法的内容可知第三等级可以担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。第(2)问，从策略来看，梭伦的改革是温和的、中庸的。

8、答案：(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。(2)崇尚中庸(调和)，手段温和。