2019-2020学年高一物理上学期第二次段考试题(含解析)

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1、2019-2020学年高一物理上学期第二次段考试题(含解析)一.选择题：1.在科学发展的历程中，首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，对落体运动进行正确研究的科学家是（）A.焦耳B.牛顿C.伽利略D.亚里士多德【答案】C【解析】伽得略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来．故A、B、D错误，C正确；故选C．【点睛】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．2.下列关于几个概念的说法正确的是()A.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关

2、或次要因素时，即可把物体看做质点B.物体通过一段路程，位移一定不为零C.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这概念没有多大意义D.物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小【答案】A【解析】如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素时，就可以把物体看做质点，故A正确；物体通过一段路程，若回到起点，则物体的位移一定为零，故B错误；质点是一个理想化模型，实际上并不存在，主要是为了研究问题方便，故C错误；当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，一般情况下位移的大小小于路程，故D错误。所以A正确，BC

3、D错误。3.如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是()A.物体受到与运动方向相反的摩擦力作用B.传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大C.物体所受的摩擦力与传送的速度无关D.物体受到的静摩擦力为物体随皮带运输机上升的阻力【答案】C【解析】试题分析：分析相对运动的方向或趋势，从而判断摩擦力的方向．也可以利用共点力平衡来判断摩擦力的方向运送过程中，物体相对于传送带有向下运动的趋势，物体所受摩擦力方向为沿斜面向上，与物体的运动方向一致，所以为动力，AD错误；物体匀速上升由平衡条件可知摩擦力的大小等于物体所受重

4、力沿斜面下滑的分量，与传送速度无关，故B错误C正确．4.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是()A.加速度大的物体，速度一定大B.由可知，a的方向与Δv的方向相同，a的大小与Δv成正比C.速度增大时，加速度一定增大D.速度不变时，加速度一定为零【答案】D【解析】加速度大，速度不一定大，也可能减小，因为速度与加速度无关，故A错误；加速度的定义式为：，a的方向与△v的方向相同，a的大小不与△v成正比，故B错误；速度增大时，加速度可能减小，故C错误；物体的速度不变时，做匀速运动，加速度为零，故D正确。所以D正确，ABC错

5、误。5.关于弹力和摩擦力的下述说法中正确的是(）A.两物体间有弹力时，则一定有摩擦力B.摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反C.相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大D.运动的物体可能受到静摩擦力【答案】D【解析】A、两物体间有弹力不一定有摩擦力，还要有相对运动趋势才可以，故A错误B、摩擦力的方向总是和物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，故B错误C、相互接触的物体间正压力增大，只能改变滑动摩擦力，而对静摩擦力来说是不成立的，故C错误；D、运动的物体可能受到静摩擦力，比如放在平板车上的物块，在随平板车一

6、起加速运动的过程中，就受到了平板车给的静摩擦力，故D正确综上所述本题答案是：D6.某航母跑道长200m，飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s。那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为()A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s【答案】B【解析】试题分析：由运动学公式，代人数据得：，故选B正确。考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系【名师点睛】已知飞机的末速度、加速度和位移，代入公式，即可求出初速度；该题考察导出公式的应用，直接代入公式即可。视频7.下列关于弹

7、力产生条件的说法中正确的是()A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.轻杆一端所受弹力的作用一定与轻杆方向垂直C.压力和支持力的方向总是垂直于接触面D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大【答案】C【解析】试题分析：两个物体相互接触，若是没有相互挤压，就不会产生弹性形变，就不会产生弹力．故A错误；轻杆一端所受弹力的作用线可能沿着轻杆方向垂直，也可能与其方向垂直，具体弹力方向根据受力平衡来确定的，故B错误；压力和支持力均属于弹力，其的方向总是垂直于接触面，故C正确；物体发生弹性形变时才会产生弹力，但形变大的

8、物体产生的弹力不一定比形变小的物体产生的弹力大，还与劲度系数有关，故D错误。所以C正确，ABD错误。考点：弹力的方向【名师点睛】本题主要考查了弹力的方向。弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用．这就说明弹力产生要具备这样几个条件，一是要相互接触，二是接触面要发生弹性形变（或者说相互挤压）