2019-2020年九年级物理《二力平衡》导学案 人教新课标版

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1、2019-2020年九年级物理《二力平衡》导学案人教新课标版学习目标：1.知道什么是二力平衡2.理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态学习重点：理解二力平衡的条件自主学习1.认真想想：牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用的时候，总保持状态。但是不受力的物体是不存在的，一切物体都受到力的作用，物体保持静止或匀速有线运动状态的情况也是普遍存在的。那么受力物体在什么条件下才能保持持静止状态或匀速直线运动状态呢？探究：让学生提着书包不动。书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包受两个力作用会保持静止？在

2、平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力。为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状态？。结论：如果作用在物体上的几个力，如果物体运动状态始终不变，我们就说这几个力。这时的物体我们就说它处于（即：或状态）。2.仔细阅读：看课本47页，如果物体在的作用下，保持，我们就说这。3.自学检测：(1)物体受两个力作用保持平衡的情况最简单，我们先来研究这种情况。问题：物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？举例说明：。问题：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件

3、呢？(2)探究：猜想。演示实验：在两边盘子中放质量相等的砝码，使木块受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力。木块处于平衡(静止)状态。改变木块的受力情况：a.改变其中一边盘子的砝码的质量，使木块受到的力大小不等。b.将其中一边盘子的砝码移到另一边使木块受到的力方向相同。c.转动木块，使木块受的力不在同一直线上。d.垂直于木块受力方向移动木块，使木块受的力不在同一直线上且方向相同或不相同。观察实验现象并分析得出二力平衡的条件：。4.仔细阅读：看书48页第2、3自然段：受平衡力作用的物体一定处于状态；处于平衡状

4、态的物体也一定受到的作用。5.自学检测：（1）吊在空中重5N的电灯，静止不动时，电线对它的拉力是多大？（2）一个木箱静止在水平地面上，小明用50N的水平推力推木箱，但是没有推动，此时木箱受到的摩擦力大小（填“大于”、“小于”或“等于”）50N.当堂训练1.物体处于或时称为平衡状态。2.物体处于平衡状态时，受到的力叫。3.二力平衡条件：作用在上的两个力,如果、、作用在,这两个力就彼此平衡。4.运动和力的关系：（1）当物体不受任何力作用时，物体总保持状态或状态。（2）当物体受平衡力作用时，物体总保持状态或状态。（3）

5、当物体受非平衡力作用时，物体的一定发生改变。5.平衡力与相互作用力之间的关系（1）相同点：。（2）不同点：。平衡力:个受力物体（即：二力作用在物体上）相互作用力:个受力物体（即：二力分别作用在个物体上）6.一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡?()A.书的重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌子受到的重力7.如上图所示，教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A.加速下落B.匀速下落C.保持静止D.

6、可以向各个方向运动8.跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A.没有受到重力作用B.受到的重力小于阻力C.受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力9.一个物体在两个力的作用下做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.这两个力不是一对平衡力B.如果只撤去一个力，物体的运动状态会发生改变C.如果同时撤去这两个力，物体的速度将会减小D.如果再施加一个力，物体的运动状态不会发生改变