2019-2020年高中地理 5.2 参与旅游环境保护导学案新人教版选修3

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1、2019-2020年高中地理5.2参与旅游环境保护导学案新人教版选修3学习目标：1.了解旅游者不合理行为带来的环境问题。2.理解生态旅游的含义及其对环境的影响。3.形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者。一、知识回顾：旅游者的旅游动机有哪些？二、检查预习：读P74—P77图文内容，完成以下内容，并识记1．旅游者的合理行为对于保护环境的意义(1)对于保护旅游区的自然环境和①________________具有重要意义。(2)利于旅游区的②________建设。2．旅游中产生的环境问题问题表现环境③____生态系统失衡，自然景观和文物古迹受到损坏，风景和文物古迹

2、的破坏环境④____大气污染、固体废弃物污染和水污染对⑤____________的冲击旅游者的活动占据着当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，使生活物品供应趋于紧张知识点二　做个生态旅游者1．生态旅游(1)定义：具有保护⑥________________和维护⑦__________________双重责任的旅游活动。(2)特点：认识自然、保护⑧________________。(3)功能：⑨________、度假、⑩________、科考、⑪________和科普教育等。2．生态旅游的产生：是人类认识自然、重新审视⑫________________的必然结果，

3、是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。三、导入：旅游者在旅游的同时，也为旅游地社会、经济、生态的可持续发展做出了贡献。四、自主学习、合作探究1．对石刻、雕塑、壁画等人文景观，最重要的是什么？为什么？2．从旅游者的角度来说，应该如何认识生态旅游？怎样做才可以成为生态旅游者？五、展示、点评：要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在2—3分钟内书写完）六、当堂检测：1．旅游者在旅游活动中带来的环境问题主要有(　　)①环境破坏　②环境污染　③土地荒漠化　④对正常社会秩序的冲击A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列行为不会对旅游资源和环境造成破坏的是(　　

4、)A．旅游垃圾处理时变集中放在垃圾桶为分散丢弃到各角落B．在公园采摘鲜花C．驾驶快艇游览大明湖D．不要太靠近野生动物，同时不要随意喂养它们位于古“丝绸之路”、现“第二亚欧大陆桥”上的敦煌莫高窟，以极高的艺术价值吸引着中外游客，但随着旅游活动的开展，石窟的损坏极为严重，依据材料回答3～4题。3．敦煌莫高窟虽历经千年，仍保存较好，与下列哪一自然因素有关(　　)A．地处高纬B．气候寒冷C．气候干旱D．流水侵蚀4．为保护文物古迹，敦煌莫高窟文物管理局对入洞游客人数作了限制，又限制停留时间，主要原因是(　　)A．避免游客丢弃大量垃圾B．为了保护当地脆弱的生态环境C．减少因

5、游客触摸、拍照、呼吸、汗水等使珍贵的壁画受到损坏D．避免游客在壁画上乱刻乱画5．生态旅游的一大特色是“保护旅游对象”，下列旅游行为中与此不相符的是(　　)A．旅游交通以步行为主B．在旅游区中建造一些亭台、楼阁，以丰富旅游景点C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保土壤和水不受污染七、小结作业小结：作业：1.识记本节所学内容；2.做限时练25