2019-2020年高中地理 4.3旅游景观的欣赏(1)导学案 人教版选修1

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1、2019-2020年高中地理4.3旅游景观的欣赏(1)导学案人教版选修1能力目标1.掌握旅游景观的观赏方法和观赏时机。2.掌握园林景观的构景手法,理解构景内涵。德育目标1.培养学生热爱祖国、热爱自然的情怀。2.提高学生的审美情趣。●教学重点景观欣赏的方法:选择观赏位置,把握观赏时机,抓住景观特点。●教学难点景观欣赏方法。●教学方法案例分析、学生讨论、教师讲授。●课时安排一课时●教学过程[复习提问]1.什么是旅游资源?旅游资源有哪些类型?2.旅游资源的特征是什么?3.旅游资源有哪些价值?学生回答后,教师作一些总结。[导入新课]随着“五·一”“十·一”长假的实行,许多人都外出观光旅游

2、,但有人参观景区后,发出“不过如此”的感叹,为什么他们会产生这种叹息,那么到景区如何进行欣赏景观才会有“不虚此行”的感觉呢?板书:旅游景观的欣赏(一)[讲授新课]点击课件:让学生齐声朗诵苏东坡的《题西林壁》诗。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。教师讲解:从诗中,可以看出,在对景观进行欣赏时,选择的位置很重要,不同的观赏位置会产生不同的效果。由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别,所产生的美感是不同的。一、选择观赏位置1.距离不同教师讲解:在进行景观欣赏时,要根据欣赏的对象,选取不同的距离,对于高大雄伟的地理事物和现象,如雄

3、伟峻秀的峰峦,应采取远眺的方式;而对于较小的景观,如山中的峡谷、山洞、一线天之类景观,要置身其中近观方知其妙。2.角度不同点击课件:展示图片“云南石林象踞石台”,让学生观察体会。启发思考:若换个角度对“云南石林象踞石台”景观进行观赏,你还能看出它像一蹲石象吗?教师讲解:旅游景观随欣赏者观察的角度不同,而产生不同的效果。广西桂林地区的石灰岩地貌,有的像猿猴,有的像斗鸡,有的像大象,有的像仙人,这都是观赏者从不同角度观赏所得出的效果。对于地貌的酷似造型,只能在特定的观赏地点,以特定的视觉,才能获得某种形象,否则便不相似,或者形象发生改变。3.俯仰点击课件:展示图片“黄果树瀑布”和“洞

4、庭湖与岳阳楼”,让学生欣赏。启发学生思考:两种景观的欣赏,其视角有什么不同?为什么要用不同的视角进行观察欣赏,这样会收到什么效果?学生讨论后,教师讲解:像欣赏黄果树瀑布这一类景观时,宜在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动等美感;而江河以回环曲线构景为佳,湖海以旷景取胜,这些都是水景的特性,因此,欣赏像洞庭湖这类景观时,应在位置较高的亭台楼阁之上,以远望俯览为佳,这样,视野开阔,美景才能尽收眼底。提问:江河湖海边为什么多亭、台、楼、阁?学生回答:看江河湖海重在观其势、看其旷、露其曲,因而多采用俯视的方式,且兼有登高望远的情趣,还可供游人休憩。因此江河湖海边多亭台楼阁。点击课件:展

5、示图片“漓江”,让学生观察体会。启发思考:假如你到漓江乘船游览,你会有什么体会?学生回答:“人在画中游”。教师小结:在选择观赏位置时,要综合考虑距离、角度、俯仰等因素,这样方能收到欣赏的最佳效果,达到游览的目的。承转:在对旅游区景观进行观赏时,选择正确的位置很重要,这是对欣赏的空间要求,那么在对景观欣赏时,对于时间选择又有什么要求呢?二、把握观赏时机点击课件:展示图片“北京香山红叶”“泰山日出”“钱塘江潮”。提问:以上三幅图片所展示的景观分别在什么时机欣赏最佳?学生回答:“香山红叶”在秋天观赏,“泰山日出”在早晨日出之时,“钱塘江潮”在农历初一或十五左右的晚上。点击课件:展示图片

6、“黄山云海”“青海湖鸟岛”。提问:以上两个景观又选择在什么时机欣赏最佳?学生回答:观赏“黄山云海”宜选择雨过天晴的时候,而观赏鸟岛宜选择每年的4月或5月。教师讲解:许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美。我国季风气候显著,自然景观随季节变换而有春翡夏翠秋金冬银的差异。春天,万物复苏,呈现出生机勃勃的景象,正是外出踏青的好时机;夏天,气温升高,海边、高山是人们避暑观光的好地方;秋天,是收获的季节,田野里呈现出金灿灿的景色,观秋景,领悟到丰收在望的喜悦;冬天,北方地区银装素裹,这时欣赏景观又是一番不同的感受。因此,不同季节可以观赏到不同的景色,所体现的心情也会不同。

7、一般地说,我国北方地区的山水风景最宜夏季观赏,至华南地区,四季皆宜。但南方一些高山地区,也宜夏季观赏。因为夏季雨水多,山中多云雾,景色丰富并具有变化;同时兼收避暑之效。日出日落,朝晖夕照,一方面使自然景观带有朦胧美,同时霞光四射也体现了景色的色彩美。此观赏者要把握宝贵的时机。在景观欣赏时除了选准位置、把握时机,还要抓住景点的特点。三、抓住景观特点教师讲解:不同的景观有不同的特点,所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。要欣赏景观,就要了解景观的特色,就要抓住景观的特点。特别是人文景

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