《小数与单位换算》PPT课件

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1、小数与单位换算中社小学林锡伟第四单元第10课时（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册一、复习铺垫，导入新课3.04×10=0.48×100=0.52×1000=10.5÷10=2.03÷100=203÷1000=1、口算。一个数乘10、100、1000······可以把这个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位······一个数除以10、100、1000······可以把这个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位······30.4485201.050.02030.2031m＝（）dm1dm＝（）cm1m

2、＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1公顷=（）平方米101010010001000100002、口答。计量单位的进率一、复习铺垫，导入新课小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了，不方便比较，怎么比呢？改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m小刚小明小亮　小红二、学习新知，探究方法小数与单位换算（1）请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m1、把上面的数据改成

3、以米为单位的数。80cm＝（）m1m45cm＝（）m二、学习新知，探究方法80cm=?m1、把上面的数据改成以米为单位的数。二、学习新知，探究方法问题：是要把（）数改成（）数，你是怎么想的？自学课本p48例1内容。80cm=——m=0.80m801001m=100cm80cm=（80÷100）m80÷100可以直接利用小数点移动的规律80cm=?m1、把上面的数据改成以米为单位的数。80.0cmm0.80m=0.8m80cm=你喜欢哪种方法？√二、学习新知，探究方法24cm=()m125cm=()m用你喜欢

4、的方法尝试填空：二、学习新知，探究方法0.241.251m45cm=m45.cmm01.45想一想：1m45cm是多少米？二、学习新知，探究方法填空：1m20cm=()m1.2请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m按照高矮顺序给他们排队.0.8m　　1.45m　　1.32m　　0.95m1.45m﹥1.32m﹥0.95m﹥0.8m二、学习新知，探究方法提炼方法。问题：2.怎样把厘米作单位的数改成用米作单位的数？问题：1.在解答这两道题时有什么相同的地方？把厘米作单位

5、的数改成用米作单位的数。cmm除以进率100小数点向左移动两位二、学习新知，探究方法提炼方法。低级单位的数高级单位的数把低级单位的数改成高级单位的数的方法：除以进率小数点向左移动二、学习新知，探究方法dmm除以进率10小数点向左移动一位mkm除以进率1000小数点向左移动三位gkg除以进率1000小数点向左移动三位1.做一做24dm＝（）m1450g＝（）kg6km350m＝（）km8t40kg＝（）t2.41.456.358.04三、练习巩固，拓展应用8000.836003.62.gkgkgkgg三、练习

6、巩固，拓展应用3、蜜蜂采蜜0.04m9.4m9.04m0.94m0.4m40cm9m4dm9m4cm4cm94cm三、练习巩固，拓展应用4.小法官判案（对的打“√”，错的打“×”。）(1)13cm＝1.3m()(2)109dm=1.09m()(3)5350m=5.35km()(4)86g＝0.86kg()(5)20g＝0.2kg()××××√0.1310.90.0860.02三、练习巩固，拓展应用三、练习巩固，拓展应用长城是世界文化遗产之一，是人类的奇迹，更是中华民族的象征。8851800米=()千米885

7、1.85、长城的总长度约8851800米，约合多少千米呢？答：约合88851.8千米。三、练习巩固，拓展应用6、长江小学的操场是一个长120米、宽60米的长方形。这个操场的面积是多少平方米？合多少公顷？120×60=7200（平方米）7200平方米=0.72公顷答：这个操场的面积是7200平方米。合0.72公顷。三、练习巩固，拓展应用小丁丁是四年级学生，身高是141米，体重是394千克。一天放学，他以每步约45米的距离行走回家。半路上，他走进一家文具店，买了一枝25元的圆珠笔，然后急忙回家。他走得快，不小心

8、摔倒了，膝盖划破了皮，流出一点点血。同学冬冬见状，迅速拿出一张面积约2平方米的纸巾，帮丁丁擦去流血，最后跟他一起回家。你知道笑话出在哪吗？小笑话141厘米39.4千克45厘米2.5元2平方分米三、练习巩固，拓展应用正确使用计量单位，合理使用数据。这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获四、课堂总结小数与单位换算能利用小数点移动的规律来进行单位换算；能把低级单位的数改成高级单位的数：低级单位的数高级单位的数除以