国旗下的演讲：“争做新时代好队员——你好,新时代”

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1、国旗下的演讲：“争做新时代好队员——你好，新时代”　　篇一：　　亲爱的老师、同学们：　　早上好!　　今天我要讲的题目是《争做新时代好队员》。　　迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前，更飘在我们所有少先队员的心中，我们为它而自豪。　　我们带着如梦的微笑，带着天真的遐想，踩着清晨的朝阳，走进了美丽的芙小。从语文老师琅琅上口的讲述中我们高唱“长风破浪会有时”，笑吟“春风又绿江南岸”，那一篇篇优美的文章让我们做尽了童年的美梦;从数学老师一点，一线，一个阿拉伯数字的推演中，我们预见了二十一世纪无数个第一都将属于我们，中国必将屹立于

2、世界的东方。从英语老师的a、b、c中我们了解了美利坚，了解了英格兰，更为今后走出国门，走向世界打下了坚实的基础……　　在芙小这个育人的摇篮里，我们懂得了什么是理想，什么是责任。感恩学校，感恩老师，我们怎能懈怠同学们，行动起来吧，让我们用自己的实际行动来回报父母，回报学校，回报社会，争做新时代好队员。　　做一名新时代的好队员，我们要热爱学习。人生处万类，知识最为贤。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的。让我们珍惜时间，把握现在，努力学习科学文化知识，用热血和汗水浇灌希望之花。　　做一名新时代的好队员，

3、我们要热爱生活。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，辉煌的人生在这里奠基。我们要从少年时代开始努力，学会做人，学会做事，用智慧和胆识编织成功的花环。　　“少年智则国智，少年强则国强”。同学们，我们正处在一个充满希望和挑战的新时代，我们既是幸运的一代，也是肩负重任的一代。展望新世纪，希望与压力共存，“中国”这艘大船将要开始更为辉煌的航程，我们这一代，便是勇敢的水手。请相信我们的能力，面对新的挑战，我们庄严宣誓：牢记少先队组织的章程，听从党的教导，从身边的小事做起，做一名优秀的少先

4、队员，为少先队的明天而努力，为祖国的强大而奋斗!　　同学们，让我们努力学习，奋力拼搏，时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!　　我的讲话完毕，谢谢大家!　　篇二：　　亲爱的同学们、老师们：　　大家下午好!我是一(3)班傅xx同学的妈妈。要感谢老师和学校给了我一个重温校园舞台的机会。记得第一次带xx小学报名的时候，跟他一起参观了校园，看着一脸惊喜的儿子，我也开始异想天开了：多想让哆啦A梦把我变成和你们一般大小，和你们一起坐在宽敞明亮的教室里、奔跑在操场上，甚至是同在一个教室里大家欢快的吃午餐。当然这只是我的奢望了，人永远都不可能回到过

5、去。但过去却是我们回忆的源泉，此刻站在这个舞台上我的脑海中闪过了一幅又一幅的画面，有我小时候第一次参加演讲比赛的画面、有第一次主持学校活动的画面，也有第一次站在电视的舞台上主持节目的画面。但最最珍贵的画面却是站在学校的舞台上接受大哥哥大姐姐为我佩戴红领巾并骄傲的呼出“我是中国少年先锋队，准备着为共产主义事业贡献力量”的口号这一幕。　　虽然这一幕已经过去30年了，但那抹鲜艳的红色还是在我的眼前。自从我成为少先队员后，我发觉我整个人都变了，大家想知道我哪些变了吗首先早上上学我会早早的起来，因为我的红领巾在枕头边等着我醒来;见到老师、同学

6、、邻居我会主动快乐的和他们打招呼，因为我想让他们看到我胸口的这条红领巾;我把头摆的正正的，胸膛挺的高高的、小手洗的干干净净的，生怕红领巾被我弄歪、弄脏了。红领巾既是我最亲密的朋友又是我最好的监督员。我时刻牢记着我是一名光荣的少先队员，我不能给他抹黑，我要做诚实、礼貌、好学的学生，才配得上它的这一抹鲜艳的红色。那时的我就是这样的，浑身充满了正能量，不知道经过今天神圣入队仪式的你们会否和我一样，让你们的小宇宙爆发，让正能量照射出来呢　　今天我是以母亲的角色站在这个舞台。作为母亲，几乎每天晚上我都会和xx进行亲子阅读，今天来个例外，我想把

7、这阅读时间提早到现在。给台下的孩子们讲个绘本故事，这个故事中鱼爸爸鱼妈妈给小鱼讲的道理让我受益匪浅，印象深刻。我们一起来分享一下。　　1、每时每刻都准备好，认识新朋友。特别是一年级的新生，面对陌生的同学要勇敢的去认识新朋友，并在她们身上学到她们所拥有的优点　　2、随时随地发现美，并用心记住那份美丽。当你抬头时你会发现排列成三角形队伍的燕子正在南飞，当你低头时你会发现蚂蚁们排着长长的队伍勤劳的运输着食物，当你闭上眼睛，清新的桂花香味钻进了你的鼻子;当你睁开眼睛的时候，有无数张笑脸对着你绽放。　　3、有时要融入集体，有时也要突出自己;当

8、大家都在争取“小浪花优秀班级”的时候，请积极的配合，不能因为你一个人破坏纪律的行为，而让班级失去这份大家都辛苦挣来的荣誉。而在学习上，则希望你勇敢的举手发言，表达自己的想法，而不是人云亦云。　　4、学会何时表达自己，何时安静倾听;学会