PEP小学英语新旧版本教材的变化和比对

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1、PEP小学英语新旧版本教材的变化和比对(2013-10-812:50:46)这个学期开始，任教三年级英语，第一次接触到新版的PEP教材。在备课前，我纵观了整册书，对教材的变化做了一些总结和比对。与PEP旧版教材相比，继续以几位主要人物为线索进行全册的教学，本版本册书的9个主人公中有8个和旧版的人物名称相同，将MrBlack变为MrJohnes，人物名字虽然一致，但头像有变化，新版的画面感和立体感更强。新版教材中少了旧版教材中的Goodtoknow和TaskTime,没有了专门的文化板块和制作实践板块，

2、需要老师深入挖掘教材的内涵，对老师的要求提高了，但同时，也使得教材更加自主和开放。老师们可以根据自己的需求及本地、本班学生的实际学情进行文化和实践活动的教学。两个复习单元的设计：新教材除的复习单元由原来的6页缩减为4页，去掉了原来容易流于形式化的Let’smake和Assessment.,取而代之的是趣味性和针对性兼顾的巩固练习，Readaloud的两个故事也更具故事性、真实性和教育意义。一个是将原来的故事进行了合理的丰实，而另一个则是一个全新的故事。新教材除了和原来教材一样在教材后面设置了按单元和字

3、母为序的单词表外，还设置了常用表达法的板块，更符合中国学生学习英语的心理，单词表的两个板块更细致地添加单词的音标以及出现的页码，便于学生整理和复习。字母教学板块的细致处理。对于字母的学习，新教材在每个单元的字母板块将26个字母的手写体在下面呈现，强调了字母的整体认识。总的来说，新教材教学内容相对简单，教学目标语言更加清晰，去掉了就版教材中繁杂的句型和语言，突出了主句型的学习，并强调学生在用英语做事情中习得语言。新教材明显地增加了巩固练习的比重，强调了学习过程，每一个环节都是关注了学生的发展，强调学生在

4、每一个课程目标上的达成度，突出强调了教学的实效性对人教PEP版小学英语教材的几点认识学习了吴晓老师的《人教PEP版小学英语学科核心内容的教学要求和建议》专题讲座，收获颇多。吴晓老师从教材的核心内容及主要结构、核心理念和教学建议等三个大方面，详细地分析与解读了PEP人教版小学英语的课程体系，让我对教材有了一个全新的、正确的认识。小学英语教学是一个启蒙阶段，PEP小学英语这套教材设计理念新颖，是根据小学生的认知规律设定的，具有“注重学生学习能力的培养；注重学生自学能力和学习策略的培养；注重学生学习兴趣的培

5、养”等特点；教材编排思路清晰：话题——功能——结构——任务，教材中蕴藏着许多富有动感的课程资源，教材内容安排灵活生动有趣化，符合小学生的认知趋求。在教学中如何把握本套教材的内容并实施教学，我认为应该从以下几点出发：一．走进教材。小学英语教学从三年级到六年级，是一个整体的教学过程，所以从三年级开始教学，就要安排好整体的教学计划，以确保在整个教学过程中自然的衔接和过渡。在教学中总体上注重学生的的“四会”——听、说、读、写的培养以及两个阶段的教学重点的把握，三四年级重点在于听与说，五六年级重点在于读与写的培

6、养。三、四年级为基础阶段，其板块设计和语言活动主要采用的是符合小学生认知特点的TPR活动和大量生动活泼的语言游戏，其目的是为达到课标的一级目标：能听、说、唱、演、玩。五、六年级不再大量依靠TPR活动，而是通过提高任务型教学活动的复杂程度，增加语篇难度和长度，提高书写和口头表达的要求来实现二级目标。各主要板块在原有的基础上提高要求，达到“四会”，同时增加Let'stry，Let'sstart作为任务前的活动用来导入和热身，增加groupwork和pairwork作为任务后活动用来深化语言操练，五、六年级

7、整体强化了任务型活动在语言学习中的主导作用。二．活化教材。教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容，编排顺序，教学方法等方面进行适当的取舍或调整。1.对教材内容进行适当的补充或删减，使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。在对教材进行适当的补充时，还可以根据实际情况，对教材进行适当的取舍，以不影响教材的完整性和系统性为前提。2.替换教学内容和活动。在教学过程中教师可以根据教学需要，对教材中不太适应的英语人教PEP和外研版教材对比分析人教社的小学英语有：PEP英语

8、、新起点英语、新版英语人教PEP是是供三年级起始用的。PEP是初等的、小学英语的学生书。也可以说人教PEP版是人教版的一个分支。初中的是：新起点英语。英语教材，都是引进的版本，审核通过后，很少改版的，每年都是重印。people'seducationpublishingcompany不同版本小学英语教材简介作者：未知文章来源：翰林汇教学资源库系统点击数：时间：1/19/20086315更新随着我国经济建设的发展及改革开放的深入，1991年以来，北京、上海、