对照党章党规找差距3篇“十八个是否”问题检视及整改措施

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1、对照党章党规找差距3篇“十八个是否”问题检视及整改措施篇一根据主题教育活动安排，对照《党章》《准则》《条例》，从以下18个方面逐一进行自我检查。一、存在的问题（一）对照党章，在“五个是否”方面存在的问题。1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性不够，主学习、自觉学习少，参加集体学习、专题辅导多，对很多应知应会内容没有做到熟记于心，存在“听别

2、人说很清楚，让自己讲又讲不明白”的情况。二是理论联系实际不够深入，存在学用脱节的现象，用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作效果不明显。2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是没有做到无论时时处处始终以党员标准严格要自己，对履行党员义务有时存在认识不足、动力不足的问题。二是有时工作存在懈怠心理、畏难情绪，缺乏苦干实干、奋勇争先的拼搏精神，党员先锋模范作用发挥不好。3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。经认真查摆，主

3、要有两个方面的问题表现：一是理论学习抓得不紧不实，理想信念“总开关”拧得不够紧，宗旨意识有所弱化，奋斗精神有所不足。二是大局观念不够强，想问题、作决策、工作，习惯于考虑自己的“一亩三分地”，没有很好地从发展大局、从单位全局统筹考虑推进工作。4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。经认真查摆，主要问题表现为：党风廉政建设“一岗双责”履行不到位，对分管单位党风廉政建设没有做到常抓常管，严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”。经认真查摆，主要问题表现为：对“四风”问题的艰巨性、复杂性、长期性认识不足

4、，思想认识存在松懈。5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。经认真查摆，主要问题表现为：有时对自己认为正确的事情较为固执，不能很好听取同事的意见和建议，执行民主集中制不够好。6.是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。经认真查摆，主要问题表现为：作为单位党组书记，没有很好履行培养干部的职责，没有及时将一些优秀年轻干部选拔推荐到重要岗位上，一定程度存在影响干部工作积极性的现象。7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制

5、约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。经认真查摆，主要问题表现为：思想认识有偏差，存在“老好人”思想，怕开展批评影响班子团结、和谐。8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争。经认真查摆，主要问题表现为：一是改革创新意识不强，有时安于现状，存在得过且过的思想。二是对反腐败斗争严峻性认识不足，没有时时刻刻做到自警、自省。（二）对照《条例》，在“五个是否”方面存在的问题。1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。经认真查摆，主要问题表现为：对社会上一些诋毁、污蔑党中央重大决策部署的行为，缺少

6、旗帜鲜明进行反击的信心和行动。2.是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。经认真查摆，主要问题表现为：落实精简会议文件有关规定不够到位，会议较多的问题一定程度存在。3.是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等间题。经认真查摆，主要问题表现为：坚持以人民为中心的发展思想树立不够牢，有时解决群众反映的问题不够及时。4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。认真查摆，主要有两个

7、方面的问题表现：一是与基层干部群众交流少，深入群众不够，没有及时倾听他们的心声诉求掌握他们的思想动态。二是调查研究有时走马观花，泛泛地提要求，真正带着问题调研、解决基层实际困难的少。5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。经认真查摆，主要问题表现为：对分管部门在作风问题方面的监督管理不够，造成所分管部门领导干部因作风问题被党纪处理的情况。二、检视分析问题原因1、理论学习不够新发展理念就是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，新发展理念深刻地揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是针对

8、我国发展进入新常态、世界经济复苏低迷形势提出的治本之策;是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引，具有战略性、纲领性、引领