2019-2020年高三第二次联考语文试题 含答案(III)

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1、2019-2020年高三第二次联考语文试题含答案(III)一、(12分,每小题3分)1、下列各组词语中加点的字,每组读音都不相同的一组是A、嫔妃/缤纷漂洗/漂白露白/露宿风餐衣冠楚楚/冠盖相望B、跻身/侪辈果脯/胸脯涤纶/羽扇纶巾曲径通幽/曲突徙薪C、殉情/徇私校对/校勘舍利/退避三舍日薄西山/厚古薄今D、剽窃/骠勇伺候/伺机择菜/择善而从蒙骗过关/蒙昧时代2、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是A、毕福剑主持的“星光大道”节目轻松、幽默,常常逗得观众捧腹大笑,让他们心中所有的烦恼、忧愁都付诸东流了。B、xx年,虽然中国足球再次失利,但只要政府对足球管理体制实行彻底的改革

2、,中国足球的发展一定会柳暗花明。C、在国家政策的干预下,全国房价普遍下调,广大市民对此弹冠相庆。专家预测,未来房价将稳步回落,但幅度有限。D、新课程标准要求我们在高中教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。3、下列各项中,没有语病的一句是A、 “湄公河惨案”发生后,中、老、缅、泰四国近日在北京举行湄公河流域执法安全合作会议,同意正式建立中老缅泰湄公河流域执法安全合作机制,联合治理湄公河水域存在的突出的治安问题。B、11月10日,日本在大分县举行了一次以中国为假想敌人的大规模军事演习格外引人注目。对于日本这些频繁的军事行动,我们必须有所准

3、备。C、神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器成功对接,实现了国人期盼已久的中式“太空之吻”,在太空中建立第一个中国空间实验室指日可待。D、这份工作报告,不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展,而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。4、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。。。。。。多彩保证了活力,而灰色提升着品位,这也就是和谐。①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由②灰色也只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐④正

4、因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界A、②⑤①④③B、②③④⑤①C、①⑤②④③D、⑤①②④③二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5~7题。金开诚任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。谅解和求美是“默契”的基础。同时,因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性;又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的。但这变

5、动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的;任何一方如果突然间严重破坏“默契”,那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂,艺术作品也就不能取得应有的社会效果。   就京剧的伴奏而言,使用简单的民族乐器早已形成“默契”。这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势,而且也符合求美求新的愿望。因为对许多老观众来说,主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受,特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏,在老观众心目中都已到了“尽善尽美”的地步,增加更多的音响只会起消极的作用。客观地看,这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙。虽然这样的珠联璧合已不易见于当世,但因心理定势的关系,老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴

6、奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的。同时老观众也并不保守,在伴奏的发展中,京胡加上了二胡,又加上了月琴;名琴师们还不断设计一些花过门、花点子,并在托腔①时准确运用琴声与唱腔的离合变化,这都已被接受并受到欢迎,所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的。但是,当伴奏突然变为庞大的交响乐队时,由于背离原有的“默契”太大了,所以表示不能欣赏。这种不能欣赏,是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的,不能简单地视为因循守旧、看不惯新生事物。   不过,艺术“默契”虽然是创作者与欣赏者之间的事情,是在创作与欣赏这个大系统内所出现的一种规律性互动,却也必然受到系统之外的种种社会历

7、史因素的制约。现在只就新观众对京剧演唱与伴奏的听觉感受来说,由于听的能力缺乏训练而未能入于唱腔与伴奏的精细之处,整个听觉既然处于极为粗略的宏观状态,就不能不感到京剧的唱腔与伴奏是过于单调以至于陈旧的。但从美学上说,京剧的佳妙是客观存在的,它的确蕴藏着中华民族创造的大量艺术精华。因此许多创作人员和热心人士深感到对它的继承与发扬负有历史的责任,为此而进行种种探索以求改革振兴,试用交响乐队来伴奏京剧清唱就是这类探索的一种。这种探索,特别需要得到懂行的老观众在精神上的赞助与支持,这也是一种社会性的默契。   [注]①托腔:

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