2019-2020年高中物理 4.2 探究感应电流的产生条件教学案新人教版选修3-2

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1、2019-2020年高中物理4.2探究感应电流的产生条件教学案新人教版选修3-2【教学主题】探究感应电流的产生条件【教学目标】掌握感应电流的产生条件【知识梳理】一、猜想与假设1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？二、知识回顾磁通量的定义：表达式：物理意义：思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？三、实验观察（1）向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出（观察实验，记录现象）填表（2）模拟法拉第的实验（观察实验，记录现象）填表四、分析论证（1）闭合电路的部分导体切割磁感线（2）向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出

2、（3）模拟法拉第的实验五、归纳总结：【典型例题】（一）关于磁通量的计算【例1】如图所示，在磁感应强度为B的匀强磁场中有一面积为S的矩形线圈abcd，垂直于磁场方向放置，现使线圈以ab边为轴转180°，求此过程磁通量的变化？当堂检测　1．闭合电路的一部分导线ab处于匀强磁场中，图4-10中各情况下导线都在纸面内运动，那么下列判断中正确的是　　　　　　　　　　()A．都会产生感应电流．B．都不会产生感应电流．C．甲、乙不会产生感应电流，丙、丁会产生感应电流．D．甲、丙会产生感应电流，乙、丁不会产生感应电流．2．图4-11中小圆圈表示处于匀强磁场中闭

3、合电路一部分导线的截面，速度v都在纸面内，关于感应电流有无及方向的判断正确的是　　　　　　　　[　　　]A．甲图中有感应电流，方向向里．B．乙图中有感应电流，方向向外．C．丙图中无感应电流．D．丁图中a、b、c、d四位置上均无感应电流3．如图4-12所示，矩形线框abcd的一边ad恰与长直导线重合(互相绝缘)．现使线框绕不同的轴转动，能使框中产生感应电流的是[　　　]A．绕ad边为轴转动B．绕oo'为轴转动．C．绕bc边为轴转动．D．绕ab边为轴转动．4．关于产生感应电流的条件，以下说法中错误的是　[　　　]A．闭合电路在磁场中运动，闭合电路中

4、就一定会有感应电流．B．闭合电路在磁场中作切割磁感线运动，闭合电路中一定会有感应电流．C．穿过闭合电路的磁通为零的瞬间，闭合电路中一定不会产生感应电流．D．无论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁感线条数发生了变化，闭合电路中一定会有感应电流．课后练习与提高1．垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈，能使线圈中产生感应电流的运动是[　　　]A．线圈沿自身所在的平面匀速运动．B．线圈沿自身所在的平面加速运动．C．线圈绕任意一条直径匀速转动．D．线圈绕任意一条直径变速转动．2．一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面，磁铁中心与圆心O重合(图4-13)．下列运

5、动中能使线圈中产生感应电流的是　　　　　　　　　　[　　　]A．N极向外、S极向里绕O点转动．B．N极向里、S极向外，绕O点转动．C．在线圈平面内磁铁绕O点顺时针向转动．D．垂直线圈平面磁铁向纸外运动．3．如图4-14所示，矩形线圈abcd左半边放在匀强磁场中，右半边在磁场外，当线圈以ab边为轴向纸外转过60°过程中，线圈中产生感应电流(填会与不会)，原因是______．