小学五年级上册科学第一二单元测试卷附答案

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1、（一）填空题：30分1.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分为非生物因素和。非生物因素包括、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。2.当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体和吸收。3.食物链中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。5.物体的吸热本领与物体的、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。6.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。7.世界上第一个自然保护区是。8.影子产生的条件是、和。9.像电灯这样可以

2、自己发光的物体叫做。光是传播的。10.我知道深色物体反射光的能力，吸收热的能力。浅色物体则相反。12.奥运会的圣火火种是利用取得的。13.通过实验观察，我们发现上午的影子在变，下午的影子在变的影子最。影子的方向和太阳的方向。14.潜望镜是利用光的原理制成的。15.18世纪，英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，从而发现了。15太阳能热水器是一种把能转化为能的装置。（二）选择题：20分1.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计()。A、是科学的B、是不科学的C、我不知道2.蚯蚓喜

3、欢生活在()的环境。A、黑暗、干燥、温暖B、明亮、潮湿、温暖C、阴暗、潮湿、温暖3.上午10点和下午4点同一个物体在阳光下的影子()。A、长度和方向都不相同B、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同4.地球上的能量绝大部分来源于()。A、太阳B、煤C、右油D、电5.上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是()。A、2米B、1.5米C、1米6.种子发芽需要的最基本条件有()。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气7.物体影子的变化和太阳在天空中位置的关系是()。A、物体的

4、影子长、太阳在天空的位置高B、物体的影子短，太阳在天空的位置高C、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关8.1666年，英国科学家()曾经做过“光的混合”的实验研究，证明了彩色光可以合成白光。A、爱因斯坦B、爱迪生C、牛顿D、普利斯特列9.把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是()。A、白色的B、红色的C、黑色的D、一样的10.在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（）A、和地面垂直B、和地面水平C、和太阳光垂直（三）判断题：30分（）1.不同的生物需要不同的生活环境。（）2.植物和动物都会对它们需要的环境进行选择，不同

5、生物对环境有着不同需要。（）3.植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（）4.在一定范围内的生物必须和谐共存，如果生态平衡受到破坏，那么生物的生存就会受到威胁。（）5.所有的光源在发光的同时也在产生热量。（）6.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收（）7.地球上的能量归根到底都是来源于太阳。（）8.下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时我们穿白色比较暖和。（）9.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（）10.光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（）11.教室的墙壁涂成白色主要是为了有利于光的反射。（）12.太阳斜射时，光线最强烈，

6、物体得到的热量最多。（）13.自制太阳能热水器时，盒子的里面外面全涂成黑色效果最好。（）14.非生物在生态系统里不起任何作用。（）15.几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成了一个生态系统。（）16.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）17.生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。（）18.沙尘暴是污染环境、危及我们生活的一种恶劣天气。（）19.蛇是有害的，我们最好把蛇消灭光。（）20.中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。（）21.自然界鸟的种类和数量很多，因此我们捕杀一些没有关系。（）22.种子发芽必须要有水。（）23

7、.青蛙冬眠是对环境的一种适应。（）24.光在空气中是以四面八方的形式传播的。（）25.影子总是在物体背光的一侧。（）26.如果没有光，我们的眼睛看不到任何东西。（）27.夏天，为了少吸收阳光的热量，人们应当穿深色的衣服。（）28.物体表面越光滑，反射光的本领就越强。（）29.光的传播速度很快，每秒约30千米。（）30.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（四）分析题：20分①研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？我的猜想：要改变的条件：不改变的条件：控制的方法：②你知道光有哪些特性吗？（写出3点）③画一画：光的传播路线④写一写

8、，填一填：草、田鼠、蛇，老鹰这些生物构