2019-2020年高中物理 19.2 放射性元素的衰变导学案 新人教版选修3-5 (I)

《2019-2020年高中物理 19.2 放射性元素的衰变导学案 新人教版选修3-5 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中物理19.2放射性元素的衰变导学案新人教版选修3-5(I)策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、知道两种衰变的基本性质和半衰期的概念。2、，通过探究掌握原子核的衰变规律，能写出核的衰变方程式3、培养学生对科学孜孜不倦的追求精神。★学习重点：原子核的衰变规律及半衰期【自学过程】自学一：阅读下列问题，自学教材p70-71第一部分“原子核的衰变”，自学完成后完善知识点梳理。1什么是衰变？什么叫α衰变？衰变时质量数和电荷数有什么特点？写出23892U核的衰变方程式。2什么叫β衰变？写出钍234核的衰变方程式。3.衰变前后核电荷数、质量数有什么

2、关系？衰变规律是什么?4.α衰变的实质是什么？写出方程。5.β衰变核电荷数要增加，为什么会增加？哪来的电子？写出方程。6.γ衰变呢？自学二：阅读下列问题，自学教材p71-72第二部分“半衰期”，自学完成后完善知识点梳理。1.放射性元素的衰变快慢有什么规律？用什么物理量描述，什么是半衰期？描述的对象是谁？2.元素的半衰期跟哪些因素有关？3.写出半衰期公式？4.已知钍234的半衰期是24天，1g钍经过120天还剩多少？5.铋210的半衰期是5天，经过多少天后，20g铋还剩1.25g？自学三：阅读下列问题，自学教材p72-73“科学漫步”，自学完成后完善知识点梳

3、理1.你能说说用C14推断一棵古木的年龄的原理吗？2.现在医院诊断胃病的原理是什么？用C14吗？为什么？将您自学过程中存在的疑问写在下面：【自学质疑】【典题分析】例题1（2000年全国高考卷）.最近几年，原子核科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展，1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核经过6次α衰变后的产物是。由此，可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是（）（A）124、259（B）124、265（C）112、265（D）112、277例题2A、B两原子核静止在同一匀强磁场中，一个放出α粒子，另一个放

4、出β粒子，运动方向均与磁场垂直，他们在磁场中的运动径迹及两个反冲核的运动径迹如图所示。则可以判定径迹     是α粒子的，径迹    是β粒子的。1234BA【当堂检测】1、完成下面的核反应方程式　　RaRn+           　　PbBi+           2、天然放射性元素Ra衰变成不具有放射性的元素Pb时，要经过       次衰变，       次衰变．3、10g某放射性元素经过20天后还剩下0.625g，则该元素的半衰期是         天，如果再经过30天，还剩         g该元素．（结果保留三位有效数字）　选做题4经过一系列a

5、衰变和b衰变后，可以变成稳定的元素铅206，问这一过程a衰变和b衰变次数？5.U衰变成Pb的过程中　　A、经过8次衰变，6次衰变　B、中子数减少22个　　C、质子数减少16个D、有6个中子失去电子转化为质子学后反思