2019-2020年高中物理 4.4 力学单位制导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理4.4力学单位制导学案新人教版必修1学习目标知识与技能1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；2．认识单位制在物理计算中的作用过程与方法1．让学生认识到统一单位的必要性．2．使学生了解单位制的基本思想．3．培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化．4．通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法．情感态度与价值观1．使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想．2．了解度量衡的统一对中国文化的发展所起的作用，培养学生的爱国主义情操．3．让学生了解单位制与促进世界文化的交流和科技的关系．4．通过一些单位的规定方式，了解单位统一

2、的重要性，并能运用单位制对计算过程或结果进行检验．课前预习1．什么是基本单位，什么是导出单位．2．力学中的三个基本单位．3．什么是单位制？国际单位制有那些？预习评价1.基本单位：__________________叫做基本单位。2.导出单位：___________________________叫导出单位。3.单位制：__________________和__________________统称为单位制。4.国际单位制中力学基本单位是：_________(质量)、_________(长度)、_________(时间)5.非国际单位制中，力学基本单位是：_________(质量)、____

3、_____(长度)、_________(时间)6.___________________________叫达因。1达因＝_________7.__________________是牛顿。____________＝1千克·米/秒2评价等级:【】课程导学1．什么是基本量，什么是基本单位?力学中的基本单位都有哪些，分别对应什么物理量?2．什么是导出单位?你学过的物理量中哪些是导出单位?借助物理公式来推导．3．什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什么?对应什么物理量?思维点击难点突破1．一个原来静止在光滑水平面上的物体，质量是20kg，在两个大小都是50N且互成120°角

4、的水平外力作用下，3s末物体的速度是多大?3s内物体的位移是多少?2．现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空：A.密度B．米／秒C.牛顿D．加速度巳质量F．秒G．厘米H．长度I．时间J.千克(1)属于物理量的是__________(填前面的字母)．(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有__________．(3)在国际单位制中基本单位是__________，属于导出单位的是__________方法与技巧展示自我小结自主评价A组1、力学中的三个基本单位及其对应的三个物理量是什么？2、在国际单位制中，长度的基本单位是______，质量的基本单位是_____，时间的基本单位是____

5、____．（用符号表示）3、写出下列物理量的国际单位（用符号表示）力：______，力矩：_______，速度，加速度：_______，劲度系数：_______．B组1.A下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位(   )A.kg、s、N                     B.g、s、mC.g、min、km                  D.N、g、m2.A导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是(   )A加速度的单位是m/s2,是由m、s两个基本单位组合而成的B.加速度的单位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的C.加速度的单位是m/

6、s2,由公式a=F/m可知.它是由N、kg两个基本单位组合而成的D.以上说法都是正确的3.A关于力学单位.下列说法中正确的是(   )A.kg、m/s、N等单位是导出单位B.kg、m、s等单位是基本单位C.在国际单位制中,质量的单位可以是kgD.只有在国际单位制中,牛顿第二定律才能表达为F=ma4.下列说法中,正确的是(    )A.在力学单位制中,若采用cm、g、s作为基本单位,力的单位是NB.在力学单位制中,若力的单位是N,则是采用m、kg、s为基本单位C.牛顿是国际单位制中的一个基本单位D牛顿是力学单位制中采用国际单位制单位的一个导出单位5.下述有关力学单位制中的说法,正确的是( 

7、 )A.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位,不能采用其他单位B.力学单位制中.选为基本单位的物理量有力、速度和加速度C.力学单位制中,采用国际单位制单位的基本单位有kg、m、sD.单位制中的导出单位可以用基本单位来表达自主探究单位的不统一会造成什么样的困难?拓展阅读单位制单位制的形成和发展与科技的进步、生产的发展密切相关。早在17～18世纪，人们就开始感觉到计量单位及计量制度的混乱对科技和生产发展的影响。1795年，法国科学家