2019-2020年高中物理 第二章 恒定电流 2.1 电源和电流学案新人教版选修3-1(I)

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1、2019-2020年高中物理第二章恒定电流2.1电源和电流学案新人教版选修3-1(I)讲课人姓名讲课学科和班级教师个案学生笔记三维目标1.知识与技能：（1）．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立（2）．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流（3）．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。2.过程与方法：通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。情感、态度与价值观方面：通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。学习重点理解电源的形成和电流的产生

2、学习难点电源作用的道理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率概念的不同。学习方法自主——探究——合作学习过一、自主学习1.电源是能把电路中的从正极搬到负极的装置。2.导线中的电场是由、等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的电场，导线内的电场保持和平行。3.由分布的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。4.把、都不随时间变化的电流称为恒定电流。5.电流的程度用电流这个物理量表示；规定定向移动的方向为电流的方向；电流的单位是，符号是；公式为二、探究新知1.电流的分析与计算(1)电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。(2)金属导体中电流的方向与自由

3、电子的定向移动方向相反。(3)电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的，此时程学习过程中，q为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。(4)电流虽然有大小和方向，但不是矢量。2.电流的微观表达式的应用在电解液导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I=q／t计算电流时应引起注意.三、新知应用(多媒体展示)例1如图验电器A带负电，验电器B不带电，用导体棒连接A、B的瞬间，下列叙述中错误的是（）A、有瞬时电流形成，方向由A到BB、A、B两端的电势不相等C、导体棒内的电场强度不等于零D、导体棒内的自由电荷受电场

4、力作用做定向移动例2在彩色电视机的显像管中，从电子枪射出的电子在加速电压U的作业下被加速，且形成的电流强度为I的平均电流，若打在荧光屏上的高速电子全部被荧光屏吸收。设电子的质量为m，电荷量为e，进入加速电场之前的速度不计，则在t秒内打在荧光屏上的电子数为多少？例3如图所示的电解槽中，如果在4s内各有8c的正、负电荷通过面积为0.8㎡的横截面AB，那么⑴在图中标出正、负离子定向移动的方向；⑵电解槽中的电流方向如何？⑶4s内通过横截面AB的电量为多少？⑷电解槽中的电流为多大？四、当堂检测1.形成持续电流的条件是()A.只要有电压加在物体的两端B.必须保持导体两端有电压C

5、.只在导体两端瞬时加电压D.只要有大量的自由电荷2.在由电源、导线等电路元件所形成的电路中，以下说法正确的是（）A.导线中的电场强度处处为零B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行C.导线内各点的电势相等D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低3.以下说法正确的是（）A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C.单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大D.导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大4.某电解池，如果在1s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通

6、过这个截面的电流是()A.0B.0.8AC.1.6AD.3.2A五、小结六、反思质疑