2019-2020年高中语文 第四专题 不自由 毋宁死同步练习 苏教版必修4

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1、2019-2020年高中语文第四专题不自由毋宁死同步练习苏教版必修4一、基础训练1.下列加点字的字音完全正确的一组是（）A.劫难（ｎàｎ）角色（ｊｕé）阐述（ｃｈǎｎ）肤浅（ｆū）B.崭新（cｈàｎ）绚丽（ｘｕàｎ）歧路（zhī）借鉴（qiāｎ）C.融合（ｒóｎɡ）奠定（ｄｉàｎ）目睹（ｄǔ）关卡（ｋǎ）D.歼灭（ｑｉāｎ）坚贞（ｚｈēｎ）祈求（ｑí）振奋（ｚｈèｎ）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.钦佩陷阱诉诸武力毫无顾忌B.沉湎部暑各抒己见截然不同C.抵御辨论艰苦卓绝缄口不语D.屈辱桎梏充耳不闻虚无缥渺3.下列各项中，标点符号使

2、用符合规范的一项是（）A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D.不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾

3、的是，续篇相形见绌,不能让人满意。B.由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。C.观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。D.我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？二、课堂练习阅读下面文字，回答问题。主席先生，他们说我们的力量太单薄了，不能与如此强大凶猛的敌人抗衡。但是，我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明年？还是等到我们完全被缴械，家家户户都驻守着英国士兵的时候呢？难道我们就这样仰面高卧，紧抱着那虚无缥缈的和平幻觉

4、不放，直到敌人把我们的手脚都束缚起来的时候，才能获得有效的防御手段吗？先生们，如果我们能妥善利用自然之神赐予我们的有利条件，我们就不弱小。如果我们300万人民在自己的国土上，为神圣的自由事业而武装起来，那么任何敌人都是无法战胜我们的。此外，先生们，我们并非孤军作战，主宰各民族命运的正义之神，会号召朋友们为我们而战。先生们，战争的胜负不仅仅取决于力量的强弱，胜利永远属于那些机警的、主动的、勇敢的人们。况且，我们已没有选择余地了。即使我们那样没有骨气，想退出这场战争，也为时晚矣！我们已毫无退路，除非甘愿受屈辱和奴役！囚禁我们的锁链已经铸就，波

5、士顿草原上已经响起镣铐的丁当响声。战争已不可避免——那么就让它来吧！我再重复一遍，就让它来吧！回避现实是毫无用处的。先生们会高喊：和平！和平！！但和平安在？实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！5.选文第一段是针对“力量太单薄”不能与强敌“抗衡”的畏

6、惧心理来论说的，请你简要分析该段文字的内容结构。6.作者主要从哪几个方面对错误观点进行了反驳？7.演讲讲究语言技巧，重视口语和修辞手法的使用，请结合选文第二段来谈谈你的看法。三、课外拓展阅读下面的文字，完成后面问题。在伏尔泰墓前的讲话雨果一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代。这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专

7、制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教犯的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一枝笔

8、。他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧！伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正