高考语文：《诗歌鉴赏：艺术手法》ppt复习课件

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1、诗歌鉴赏之艺术手法授课教师：子江中学苏翠燕2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230791回顾诗歌的艺术手法的类别2了解诗歌艺术手法题的设题方法3学习诗歌艺术手法题的一般解题步骤4规范解答艺术手法类的诗歌鉴赏题学习目标2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079艺术手法1表达方式2表现手法3修辞方法4结构技巧2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写。抒情:直接抒情／直抒胸臆*

2、*间接抒情：1借景抒情—触景生情融情入景情景交融2　借事抒情/即事感怀3托物言志托物寓理4借古讽今借古喻今　咏史言志借古鉴今　借古抒怀怀古伤今5　用典抒情描写：白描/细节描写/侧面描写等2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079表现手法1、比兴/用典/对比2、衬托：以动衬静、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情3、虚实结合/联想和想象/侧面虚写/曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄）4、渲染/烘托5、白描/细节描写6、象征/托物言志7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉

3、、嗅觉10、欲扬先抑、欲抑先扬11、现实主义与浪漫主义/写实和夸张田园乐写景方法：衬托渲染运用修辞　联想想象色彩搭配　诗中有画画中有诗诗画结合高低远近动静明暗　虚实结合点面结合工笔细描粗笔勾勒乐景写哀哀景写乐2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307901、比兴：渲染或导引02、比喻：突出、化虚为实03、比拟：形象生动04、对偶：整齐含蓄05、对比：鲜明突出06、用典：言简意丰耐人寻味07、双关：含蓄委婉、趣味08、夸张：浪漫、突出醒目09、借代：简练含蓄10、互文：言简意赅11、反问设问：承启深化、强调12、反复：强调突出修

4、辞手法2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079结构技巧诗歌常见的技巧：首尾照应过渡开门见山铺垫层层深入伏笔先总后分照应等先景后情卒章显志2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079设题方法1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法（修辞手法)？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647

5、23079例题分析1早  行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079总结解题步骤1、准确指出用了何种手法。2、结合诗句内容解释怎么用这种手法。3、这种手法如何有效地传达出诗人怎样的感情。2021/7/19该课件由【语文公社】www.

6、yuwen520.com友情提供QQ：764723079端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。明确：（步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。（步骤二）诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤三）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。【从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。】⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）课堂练习2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com

7、友情提供QQ：764723079除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采用曲写(对写)/侧面虚写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。课堂练习2021/7/19该课件由【语文公社】www.yuwen