判断推理23105

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1、转制考试大纲解读判断推理大纲综述一、总体要求判断推理测量的是人的思维的逻辑性和严密性。是形成判断能力、推理能力、鉴别能力和依法行政能力的基础。二、题目类型1.事件排序2.定义判断3.类比推理4.逻辑判断5.图形推理三、例题【例题】只有坚持科学发展观，才能实现可持续发展。为了子孙后代，我们必须实现可持续发展。由此可见：A我们必须加大宣传，重视环境保护B实现可持续发展必须和科学管理相结合。C为了子孙后代，我们必须坚持科学发展观D只要坚持科学发展观，就一定能实现可持续发展【解答】此题的关键词是“只有……才……”，“坚持科学发展观”是“实现可持续发

2、展”的必要条件。D选项用“只要”代替“只有”，就将“坚持科学发展观”从必要条件变为充分条件。显然，只有C选项是正确答案，是从题干推理出来的。考试大纲中的例题解析一、事件排序（一）什么是事件排序事件排序题在每个题目中给出五个事件，每个事件是以简短词语或是一句话表达的。四个选项分别是表示五个时间的四种假定发生的顺序。要求考生选择其中最为合乎逻辑的一种事件顺序。（二）所占比重事件排序题在考试题目中共占10分，是所有行测试题中比重最大的部分之一。此类试题较为简单，只要多加练习，掌握规律，想要得分并不难。（三）分类型解读大纲中的事件排序题共分为：1.

3、按照时间顺序2.按照因果顺序3.按照事情发展的内在进程的顺序4.按照生物生长的顺序5.按照事情操作的先后顺序按照时间顺序【例题】（1）洗脸刷牙（2）吃早饭（3）起床（4）做早饭（5）出门上班A.3—4—2—1—5B.3—4—1—2—5C.5—4—3—2—1D.3—1—2—4—5【解答】正确答案为B。2.按照因果顺序【例题】（1）奋力抢险（2）连降暴雨（3）出现管堵（4）发现险情（5）排除险情A.2—3—4—1—5B.4—1—5—2—3C.5—2—3—4—1D.3—4—1—5—2【解答】正确答案为A。2.按照因果顺序练习题18练习题203.按

4、照事情发展的内在进程的顺序【例题】（1）与电脑公司打交道（2）咨询电脑行情（3）准备办公自动化（4）去银行提款（5）安装调试A.5—2—3—4—1B.2—1—3—4—5C.3—2—4—5—1D.4—3—2—5—1【解答】正确答案为C。3.按照事情发展的内在进程的顺序练习题16练习题17练习题194.按照生物生长的顺序【例题】（1）结实（2）发芽（3）抽穗（4）分蘖（5）扬花A.1—5—3—4—2B.2—4—3—5—1C.2—3—4—5—1D.1—2—4—3—5【解答】正确答案为B。5.按照事情操作的先后顺序【例题】（1）翻地（2）洒农药（3

5、）施肥（4）出售（5）播种A.1—4—2—3—5B.5—4—1—2—3C.1—5—3—2—4D.4—5—1—2—3【解答】正确答案为C。（四）解题思路1.迅速浏览题干，明确题干主题：（时间、空间、因果、事件发展先后顺序、生物生长）2.结合题目做3.抓住首发事件和结束事件4.切忌钻牛角尖二、定义判断（一）什么是定义判断定义判断主要测查考生理解抽象定义并进一步掌握其实质进行运用区分的一种能力。主要的考查方式是通过给出一个概念的具体定义，让考生自己理解并掌握定义的内涵，对所给的选项是否符合此概念的定义进行判断。定义判断是抽象与具体的结合，是对考生

6、的逻辑判断能力进行直观考查的方式。（三）分类型解读大纲中的定义判断题共分为：事例应用型2.概念延伸型（二）所占比重定义判断题在考试题目中共占5分，与其他类型的行测题所占比重相当。此类试题较为简单，一般多为得分题。（一）事例应用型定义判断这类定义判断题要求考生将自己对所给概念的定义理解应用到具体的个案当中。这是最常见的一种定义判断题型。解答这一类型题目的关键是要找准定义所含的关键信息。【例题】拐卖儿童罪：以出卖为目的，拐卖、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。下面那一项构成了拐卖儿童罪？（）A.张某收买被拐的五岁幼童王某，想给自己当儿子。

7、B.张某将五岁幼童王某骗离家，欲勒索其父母。C.张某将五岁幼童王某骗离家，并欲王某带至外地出卖，途中张某被抓获，王某获救。D.张某欲将五岁幼童王某骗离家，并带至外地出卖，结果被其父母发现，没有骗走。【解答】正确答案为C。分析定义，A项不以出卖为目的，B也不是以出卖为目的，C项符合所有条件，D项也不符合定义。要注意不是有拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为就构成拐卖儿童罪，最主要的是“以出卖为目的”，A项容易迷惑。返回1.事例应用型定义判断题练习题6练习题8练习题9（二）概念延伸型定义判断题这类定义判断题要求考生对题目所给概念本身作进

8、一步的概括或延伸。解答这一类型的题目可以使用“排除法”。【例题】光年：指光在一年内所通过的距离，光年常用于天文学中表示距离的远近。根据以上定义，下述哪个概括是正确的：（）A.光年