九年级美术上册 第1课《城市雕塑》教案1 浙美版

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1、城市雕塑1教学目标本课是欣赏课，教师是想通过一节课的教学，让学生对城市雕塑有个较为全面的了解，能形成城市雕塑的基础设计构思，能对城市雕塑作品形成独特的见解，从而提高学生的美术素养。一、教学目标：1.初步了解城市雕塑的类型、材料、形式等。提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。2、初步了解如何欣赏抽象雕塑。3.通过对城市雕塑作品设计与评述，巩固所学知识，开阔学生知识层面。2学情分析本次为借班上课，学生是乡镇中学的初三学生，学生对美术基础知识较薄弱，同时也较腼腆，不善于发言。教师应多用启发性教学，引导学生融入教学内容。3重点难点重点：了解城市雕塑的类型、

2、材料、形式，以及雕塑的应用。难点：如何欣赏抽象雕塑。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】利用对新奇的雕塑好奇心激发学习兴趣。利用“猪头思想者”的雕塑作品引入课题。活动2【讲授】介绍城市雕塑的基础知识1、请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？以及它在环境中所起的作用？引出城市雕塑的类型1、标志性标志2、纪念性标志3、装饰性标志4、主题性标志等。小练习---------雕塑的类型（2）提问:城市雕塑的材料要求？引出常见的城市雕塑材料1、石材2、金属3、混泥土4、综合材料5、绿色植物等。介绍各种材料的特点。石材-----有厚重感、历史感。不锈钢-----

3、--现代感、科技感。青铜-------年代感、。。。。。。。。小练习---------不同类型的雕塑适合什么样的材料。（3）雕塑的形式1、浮雕2、透雕3、圆雕复习以上3部分内容活动3【讲授】针对抽象雕塑的欣赏这个难点进行引导欣赏结合实例进行讲解。抽象雕塑的理解方法。1、雕塑的人文、历史等背景。2、外形象什么？3、有什么感觉？4、颜色有什么意义？分析看不懂外国的抽象艺术的原因。活动4【讲授】雕塑的实际运用学校的雕塑选择雕塑的应用要结合当地的历史背景、文化层次、理解能力等因素。活动5【作业】利用口述或摆姿势等方法设计畲族雕塑－－－－－放松紧张的课堂气氛结合不同民族的雕塑设计畲

4、族雕塑民族特色的表现1、服饰2、动作3、文化等活动6【作业】课后延展选取一个学校周围的雕塑进行评价。书面表达这具雕塑成功在哪里?有没有可以改进的地方。