专题9人口、资源、环境、可持续发展第2课时

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1、第2课时可持续发展及相关问题要点·疑点·考点1.可持续发展的概念和原则(1)可持续发展的概念。可持续发展是指既能满足当代人的需要，而又不损害后代人满足其需求的发展，包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展等三方面。生态持续发展是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、增加效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。(2)可持续发展原则：①公平性原则：理解同代公平、代代公平、区域公平和人与

2、生物公平的含义，并结合实例进行综合分析。②持续性原则：其核心是人类的经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力。③共同性原则：环境问题的全球性，实现可持续发展必须采取全球共同的联合行动。从总体上看，本专题的复习，需要了解当今世界面临的各种环境问题，理解这些问题产生的原因，并有针对性地提出解决问题的措施。能把所学的地理知识和原理应用于解决实际问题，着重培养分析能力与评价能力。2.环境问题与防治环境问题是指地理环境中出现的影响人类生活和生产的种种问题，包括自然原因产生的环境问题和人为原因产生的环境问题两大方面。目前，人类面临的环境问题主要是人为原因产生的生态破坏和环境污染。全

3、球突出的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、水土流失、酸雨、水污染、生物多样性锐减等。这些环境问题的产生，究其原因一是巨大的人口压力，二是对资源的不合理利用，三是片面追求经济增长。从中可以看出环境问题的实质是发展问题。所以人们提出节约资源、进行清洁生产、发展清洁燃料技术、通过法律和经济手段推动环境保护、参加国际协作和合作等都是行之有效的。知识整合3.背景材料联合国于2002年8月26日至9月4日在南非约翰内斯堡举行可持续发展世界首脑会议，人类在实施可持续发展的道路上又向前迈出一步。从里约热内卢到约翰内斯堡，在提出“可持续发展”这一全新概念的10年里，全世界做出

4、了不少努力。80多个国家把《21世纪议程》的主要内容纳入国家发展规划，6000多个城市在议程的指导下制定了远景目标。国际社会还以法律形式加强国家间的环保合作，如165个国家签署的《联合国气候变化框架公约》，特别是1997年通过的《京都议定书》，规定发达国家必须在2008年至2012年间将废气排放量减少到低于1990年排放量的5%以下，从而在一定程度上控制“温室效应”。然而，相对于日益恶化的全球环境，这些努力犹如杯水车薪。正如安南指出的那样：“1992年以来取得的进步比预期的迟缓，更重要的是比需要的更慢。”最新公布的《2002年生命地球》报告表明，人类目前对地球的掠夺性使用已

5、超过地球能力的20%，支持人类生存与空间经济发展的四大支柱——森林、海洋、耕地与草场、气候继续遭到巨大破坏。如森林以每年1400万公顷的速度减少，全球土地沙漠化已严重威胁到100多个国家。(1)新世纪四大工程之一南水北调4.中国可持续发展有关问题三条线路的规划情况如下：东线：从长江下游扬州市江都段引水，利用京杭大运河及大致与其平行的河道作为主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖，再采用隧洞虹吸方式穿越黄河进入天津北大港水库。总调水规模为每秒800至1000立方米，年调水量150多亿立方米，主要解决黄淮地区东部、山东、冀东和天津的缺水问题，主干线长1150千米。工程分三

6、期实施，到2010年完成第一、二期工程。中线：从长江支流汉江丹江口水库引水，加高水库大坝，沿京广线以西的伏牛山、太行山引水到北京玉渊潭，供水范围是京、津、华北地区，年调水量140多亿立方米，全长近1240多千米。工程分两期实施，到2010年完成第一期，从丹江口水库引水80到90亿立方米。西线：从大渡河、雅砻江、通天河调水150亿立方米至黄河上游，供宁夏、内蒙古、陕西、山西用水。不同方案的线路长度相差悬殊，从几百千米到几千千米。(2)北方地区的沙尘暴近年来，我国北方地区连续出现浮尘、扬沙乃至沙尘暴天气，严重的风沙天气造成了很大危害。在牧区和农村，大气席卷着流沙，吞没了草场和农

7、田，毁坏了牧区和农村的建筑物，甚至造成了人员伤亡；在城市，广告牌坠落，大树连根拔起，街灯受损，火灾频起，风沙所到之处，沙尘遮天蔽日，空气严重污染。沙尘暴天气造成了严重的经济损失和大气污染。为此，加快全国范围内的荒漠化治理，尤其是西北部荒漠化的防治，已十分紧迫和重要。(3)沿海赤潮赤潮发生的原因①全球气候的变化。②受风、海流的影响。③人类活动的影响。(4)旅游业与假日经济①旅游业的地位和作用旅游业是人类社会活动的一种特殊形式。旅游活动是伴随人类社会发展而产生，并伴随人类社会的发展而发展的。它是一种属于第三产业的服务性