2019-2020年高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞教案 新人教版必修1 (I)

《2019-2020年高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞教案 新人教版必修1 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞教案新人教版必修1(I)【教学目标】知识目标:1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上2.举例说明生命系统的结构层次情感态度与价值观目标:1.认同细胞是基本的生命系统2.讨论技术进步在科学发展中的作用【教学重点】1.生命活动建立在细胞的基础之上2.生命系统的结构层次【教学难点】生命系统的结构层次【教具】【教学过程】〖章引入〗让学生阅读第一章走进细胞的引入，让他们了解细胞研究已经取得的成果，展望细胞研究会给人类带来的美好前景。〖板书〗第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细

2、胞1.病毒离不开细胞探究1.分析教材P2问题探讨（1）由图判断，病毒具有细胞结构吗？它们能独立生活吗？（2）SARS病毒只有侵入了呼吸道、肺部细胞才能生活，说明了什么？病毒小结：（1）结构特点：无细胞结构（2）化学组成：蛋白质+核酸（3）实例：SARS病毒：攻击人体上呼吸道细胞、肺部细胞，引发非典型肺炎艾滋病毒（HIV）：危害：引发艾滋病（AIDS）即获得性免疫缺陷综合症，致病机理：攻击人体免疫系统的T细胞脊髓灰质炎病毒：攻击人体的脊髓细胞导致小儿麻痹症（4）生活和繁殖：营寄生生活，在宿主细胞内进行增殖产生后代思考：科学家不能通过

3、普通培养基直接培养病毒，你知道是【二次备课】为什么吗？2.单细胞生物离不开细胞探究2.分析教材P2资料分析实例1（1）草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些活动？（2）草履虫能完成其所有生命活动的结构基础是什么？（3）根据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？小结：草履虫生命活动的完成依靠单个细胞完成。3.多细胞生物离不开细胞探究3.仔细分析教材P3资料分析实例2与实例3（1）人发育的起点是（2）子女和父母之间传递遗传物质的“桥梁”是（3）由人的发育过程可看出，多细胞生物生命活动的完成依赖密切合作，共同完成一系列

4、复杂的生命活动。总之，生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢多细胞生物生长发育的基础：细胞增殖和分化遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化二、生命系统的结构层次1.结构层次：探究1.生命系统的各层次中能完整表现各种生命活动最小的层次是哪个？说明理由。探究2.讨论：一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？若不是，说明理由。探究3.生物圈所有生物都具有生命系统的各个层次吗？试说明判断的理由。2.相互关系：生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。典例：关于生命系统的结构层次说法正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和

5、最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.生物的生活环境不是生命系统的一部分【作业布置】【教学后记】