2019-2020年高中生物 第五章 生态工程学案新人教版选修3

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1、2019-2020年高中生物第五章生态工程学案新人教版选修3学习目标1.简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。2.简述，举例说出各原理的内容。3.尝试运用生态工程原理，。重点难点生态工程的原理，分析生态环境问题及解决对策学习流程自主学习—探究新知—当堂检测—反思质疑—布置作业学习活动二次备课一、自主学习一、关注生态工程建设(阅读P105－109)1．生态工程建设(1)目的：遵循自然界的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到和的同步发展。(2)特点：与传统工程相比，生态工程是一类、多效

2、益、的工程体系。(3)原因：传统经济模式正在毁坏水、、土壤和，消耗地球赠给我们的自然资本。2．生态经济(1)原则：。(2)特点：一个系统产出的，能够成为本系统或另一个系统的，从而实现废弃物的资源化。(3)手段：。二、生态工程所遵循的基本原理(阅读P109－113)1．物质循环再生原理(1)含义：物质能够在各类生态系统中，进行和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。(2)实例：“”。2．物种多样性原理(1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的，可以在有限的资

3、学习活动二次备课源条件下，产生或容纳更多的，提高系统生产力。(2)实例①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链，松毛虫肆虐一时。②正面：由共生组成的珊瑚礁区，物种繁多，系统稳定。3．协调与平衡原理处理好的协调与平衡，需要考虑环境承载力，即环境所能养活的生物种群的最大数量。如果生物的数量超过了一定的限度，就会引起系统的。4．整体性原理(1)含义：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到等系统的影响力。(2)实例：在进行林业工程

4、建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴及收入等。5．系统学和工程学原理(1)系统的结构决定功能原理①含义：生态工程需要考虑系统内部之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善生态系统功能的目的。②实例：我国南方水网地区的。(2)系统整体性原理：系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1＋1＞2”。二、新知应用1．下列关于生态工程的叙述，不正确的是(　　)A．当人类赖以生存的生态系统

5、出现严重的问题时，生态工程应运而生B．生态工程能够减少环境污染C．生态工程以充分利用环境和资源为前提，生产出更多的产品D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一下列不属于生态工程建设目的的是(　　)A．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B．防止环境污染C．单纯追求粮食产量D．促进人类社会和自然环境的和谐发展三、当堂检测1．实现循环经济的最重要的手段之一是(　　)A．发展“石油农业”B．生态工程C．清除污染物D．禁止产出污染物2．生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统

6、，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述中，不正确的是(　　)A．生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物的方法防治四、反思置疑五、布置作业