2019-2020年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 6.2 基因工程及其应用导学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2基因工程及其应用导学案新人教版必修2【学法指导】1.认真阅读教科书P102－106，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、简述基因工程的基本原理；2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用；通过自主学习解决基础部分，课上通过小组合作讨论分析解转基因生物和转基因食品的安全

2、性问题关注转基因生物和转基因食品的安全性。学习重点1、基因工程的基本原理2、基因工程的安全性问题。学习难点1、基因工程的基本原理2、转基因生物与转基因食品的安全性。【学习过程】一、基因工程的原理1、基因工程的概念：基因工程又叫技术或技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的提取出来，加以，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的。基因工程是在上进行的水平的设计施工，需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有：“”、“”、“”。2、基因工程的工具（1）基因的“剪刀”：__________（简称__________）（2）基因的“针线”：____

3、______（3）基因的：基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。3、基因工程的操作步骤：基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。二、基因工程的应用1、作物育种：抗虫基因作物的使用，不仅减少了__________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。2、药物研制：基因工程生产药品有__________、_______

4、___、__________等。3、环境保护：如利用转基因细菌降解有毒有害化合物，吸收环境，分解泄漏的，处理等。4、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，____________________；另一种观点____________________。探究1、基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比，主要优点是什么？其原理是什么？2、限制酶有什么特点？3、目的基因能否直接导入受体细胞？4、切割运载体和目的基因往往是用同一种限制酶还是两种？5、基因工程的操作步骤？习题巩固：A级1、要使目的基因与对应的载体

5、重组，所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③2、基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的表达和检测④提取目的基因Ａ．③②④①Ｂ．②④①③Ｃ．④①②③Ｄ．③④①②3、科学家们经过多年努力，创立了一种新兴生物技术—基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体的DNA分子B．定向地对DNA分子进行“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状4、下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒B．噬菌体C．

6、动植物病毒D．细菌核区的DNA5、有关基因工程的叙述中，错误的是（）A．DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B．限制性内切酶用于目的基因的获得C．目的基因须由运载体导入受体细胞D．人工合成目的基因不用限制性内切酶6、不属于基因工程方法生产的药物是（）A、干扰素B、白细胞介素C、青霉素D、乙肝疫苗7、下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的（）A、转基因奶牛与无籽西瓜B、超级小鼠与高产青霉菌C、超级绵羊与无籽番茄D、超级绵羊与抗虫棉B级8、中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，

7、试分析回答：(1)人的基因之所以能接到植物体上，原因是_______________________________________。(2)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________________________。(3)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套____________，从进化的角度来看，这些生物具有____________________________________________________________。(4)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这

8、说明__________________________________________________________。我的（反思、收