2019-2020年高一历史 7.2美国1787年宪法导学案

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1、2019-2020年高一历史7.2美国1787年宪法导学案学习目标掌握美国1787年宪法的内容，理解“分权与制衡”原则，客观评价1787年宪法；了解两党制本质；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。学习重点掌握美国1787年宪法的内容，理解美国民主政治的特点。学习难点对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。学法指导阅读教材，勾画关键词，并主动构建知识框架。边阅读边识记。动动手，回答问题。学习过程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材内容，完成下列问题：一、美国1787年宪法的制定1、背景：松散的__

2、____体制使新独立的美国面临严重危机。（1）邦联制的确立：1781年，第二届大陆会议制定的《》生效，新独立的美国确立。（2）邦联制引发的问题：①经济问题：邦联政府无权制定统一关税，无力和美国商人的海外利益；②债务问题：邦联政府财政收入少，无力；③安全问题：邦联政府无权维持常备军，无力应付来自外国的和来自国内的。（3）解决途径：制定一部完备的宪法，强化_____________的权力。2、目的：。3、制定：________年9月，在_________召开的制宪会议通过了一部新宪法----__。4、内容：（1）确立：①中央

3、与地方的关系：是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持。②体现的原则：原则。（2）依据的原则构建的权力：“”学说。①最高行政权属于__________；　　总统由间接选出。每届任期_____年，连任不得超过两届。既是国家元首，又是政府首脑，兼武装部队总司令。总统对负责（不对国会负责），对国会通过的法律拥有，但国会在复议之后若以2/3以上的多数再次通过此法时，即为有效。②最高立法权属于_____　国会由和构成。参议员每州____名（间接选举），任期6年，每两年改选其中的1/3；众议员根据____________

4、___选出（直接选举），任期2年。　　③最高司法权属于　　最高法院大法官由_____任命，但需经__________批准，________任职，拥有。5、原则：_________，_________，_________。6、平衡利益的体现：（1）协调与的关系：联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。（2）协调与的关系：参议员每州两名，众议员按各州人口比例选出。（3）协调与的关系：不废除南方的奴隶制，把五个黑人折合成三人来计算南方各州的人口总数.7、评价：（1）局限性：①允许奴隶制存在，不

5、承认广大黑人和印度安人具有与白人相等的权利，打上了的烙印；②没有规定。　　（2）进步性（主要）：①美国联邦宪法是近代世界上第一部____________，奠定了美国政治制度的法律基础；②这部宪法在权力结构中突出体现了“”原则，避免了_____________的出现，在一定程度上保护了；③这部宪法使中央和地方之间、大州与小州之间、南方与北方之间的矛盾得到了一定程度的调和，为美国长期_________________打下了坚实基础；　④确立了崭新的资产阶级共和政体，是世界政治制度发展的，对以后其他资本主义国家的建立起到作用。

6、二、从“邦联”到“联邦”1、成立时间及标志：（1）时间：1789年。（2）标志：1789年1月，美国举行第一次总统选举，当选为美国首任总统；1789年3月，选出。2、成立结果及其意义：（1）结果：联邦政府的成立，加强了，使美国成为一个真正的国家。（2）意义：这既有利于形成______________，促进资本主义的迅速发展；又使新国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内的统治秩序，应对外来的威胁，巩固__________和____________的新政权。3、联邦体制的特征及其优点：（1）特征：在___________加

7、强的同时，各州保持一定程度的_______地位，拥有一些州权。（2）优点：既保证了中央集权，又可以发挥地方的积极性和创造性，恰到好处地协调了和的关系。三、两党制的雏形1、美国两党（民主党—驴、共和党—象）的由来：（1）独立战争时期，美国政治舞台上已有_______和______之分，但并未形成真正意义上的政党；（2）建国后不久，出现________与民主共和党；（3）1816年，__________解体；（4）19世纪30年代，民主共和党分裂为和；（5）19世纪50年代，自由党发生分裂，其中南部自由党人加入维制度；北方自

8、由党人联合北方部分民主党人组成新党---，主张限制之最终消灭。2、美国两党制的确立：19世纪后半叶，美国的正式确立。3、两党制度的影响及本质：（1）影响：两党制度对协调美国社会的和，维系美国的运作有重大作用。（2）本质：民主党和共和党本质上都是，都是为了维护_______________的根本利益。【合作学习（探究案