2019年辞旧迎新联欢会总结(二篇)

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1、工作总结参考范本2019年辞旧迎新联欢会总结(二篇)目录：2019年辞旧迎新联欢会总结一2019年高校迎接新生工作总结二32017年辞旧迎新联欢会总结准备了几天的联欢会终于在欢歌笑语中结束了。我和另一个主持人小康也终于可以长吁一口气了。总体而言，这次活动还是比较成功的。有了去年的经验，这次我们考虑的细节要多一些，节目之间穿插的过场白我们准备的很充分。这样就很好的保持了晚会的连贯性。大家也都很投入。活动采取普天同乐的原则，只要参加游戏和表演者，人人有奖，奖品按类发放。这样也很好的调动的大家的积极性。游戏环节大家也很是感兴趣，当进行到“猜猜猜”这个游戏的时候，小朋

2、友们和一些同志都围了上来，场面因此稍微失控，这就表明我们的组织和策划经验还是不足，不过另一方面也说明大家对我们策划的游戏特别肯定。因为进行这个游戏的时候，参与者很是认真，那场外的观众也是笑声不断。联欢会进行当中，我都没有想到大家会如此的踊跃。事实说明，我们考虑的越周全，那么活动的顺利进行就会越有保障。比如，我事先考虑到有冷场的现象发生，就着人准备了10套脑筋急转弯的题。那边表演班组在准备节目，我这里向全体观众提问，大家举手回答，答对者有奖，场面不但没有冷下来，还很好的达到了互动。场面也很有趣，我也很放松。最刺激的是抽取现金大奖的环节，得奖者的发自内心的喜悦，也

3、感染着我们。想当初这个提议还是我提出来了，我想只要有我主持，这一项将持续下去。美中不足之处就是，我们的台词没有好好练习，我脸皮厚些，到不碍事，我的搭档却感觉很不在状态，我们一致认为应该表现的更好。此外一些细节还需要考虑，对场面的变化估计也略有不足，这些方面在日后的活动当中都需要加强。在总结经验教训的同时，我们也自信的认为：大家普遍反映很是成功，只是我们自己对自己的要求提高了而已，我们一致认为，来年的活动应该会准备的更全面，更成功。其实我们俩也挺骄傲的，有主持人的联欢会形式，是由去年我和小康开始的。这个形式也将影响着将来每一年的联欢会组织形式。说的荣耀些，就是我

4、们开创了主持单位晚会的先河，哈哈。3看到大家对我们付出和努力的肯定，我们很是欣喜。一切都将过去，成功失败，完美遗憾，我们不去想了。我们现在惟一能期盼的是，来年的联欢活动更上层楼。我想会的，一定会。3刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发

5、现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年高校迎接新生工作总结二20xx年月，中组部、中宣部和教育部党组联合发出《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，明确提出了要高度重视青年教师的思想政治教育工作，根据文件精神，物理学院学生工作结合学院工作传统和实际情况，进一步完善和改进了青年教师参与思想政治教育工作的具体做法，特别是在青年教师担任兼职辅导员、班主任的工作中，拓宽参与广度、为青年教师搭建平台，完善班主任把选拔和考核制度，将学院兼职辅导员、班主任等工作提上一个新的高度和水平。一直以来，物理科学与技术学院十

6、分重视新生教育相关工作，从迎新工作、军训工作到之后一段时间的新生入学教育都要求成立专门领导工作小组负责，全面统筹各类工作，悉心安排各个环节，特别是在班主任、副班主任的配备工作中，更是高标准、严要求，在选拔过程中择优录取，在培训过程中面面俱到。并阶段性召开工作总结会议和座谈工作，加强班主任和副班主任与主管学生工作的专职教师沟通交流，做到信息互通，资源共享，群策群力。20xx年5月起，学院全面部署20xx级新生入学工作，具体情况如下：一、20xx级班主任的选拔工作根据学校和学院对于学生工作相关文件精神的要求，围绕《物理科学与技术学院班主任管理办法》的细则，20xx

7、年5月，我院启动20xx级班主任选拔工作，向学院各个研究所的131名老师发出《关于选聘20xx年本科生班主任的通知》，通知中对于班主任工作职责和工作要求进行了详细说明，5月底，我院共有8名不同专业的青年教师提出了报名申请，对这8名教师，学生工作组通过向其所在研究所所长征求意见、向学生了解情况等方式，对他们的专业素质和精神面貌进行深入了解，并依据此确定了初选名单，随后，将名单报送学院相关领导审议，最终确定了五位教师担任20xx级班主任工作。张xx物理学基地一班班主任7/7刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷

8、的生存训练，关键是你有没有发现它的价值