2019-2020年高中生物《6.2 细胞的分化》问题导读评价单 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物《6.2细胞的分化》问题导读评价单新人教版必修1班级小组姓名【学习目标】1、在自主学习和小组合作交流学习基础上，学生能够理解细胞分化的概念，细胞分化的特征以及细胞分化的意义和实质。2、通过学习，学生能够举例说明细胞的全能性。3、通过进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析，培养学生收集和处理信息的能力。【重点难点】重点：1.细胞分化的概念和意义。2.细胞全能性的概念。难点：细胞全能性的概念及实例。【学法提示】直观教学法、讲授法、启示法、自学讨论法等。【课前预习】完成新课程导学P69自主学习【自我检测】1．下列

2、关于细胞分化的说法错误的是A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程2．高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是A.所有生物体细胞B．动物细胞C.植物细胞D．尚无发现3．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是A．从一粒菜豆种子长成一棵植株B．用植物激素培育无籽果实C．用一小块芹菜叶片，培养出一棵完整植株D．杂交培育成优良作物新品种【问题生成】同学

3、们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面。[]开县中学“基于课标的问题评价”教学模式高xx级生物备课组第六章第二节细胞的分化——问题训练评价单班级小组姓名一、选择题1．下列细胞中不能合成蛋白质的是(　　)A．胰腺细胞B．肠黏膜细胞C．成熟红细胞D．白细胞2．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用(　　)A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞成熟D．细胞分化3．下列人体细胞中分化程度最低的是(　　)A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞D．肌肉细胞4．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(

4、　　)A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化5．动物体内各种类型的细胞中具有高全能性的细胞是(　　)A．体细胞　　B．生殖细C．受精卵　　D．肝脏细胞6．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是(　　)A．从一粒菜豆种子长成一棵植株B．用植物激素培育无子果实C．用一小片土豆叶片，培养成一株完整的植株D．杂交育种7．对于细胞全能性的理解正确的是(　　)A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性。B．未脱离植株的

5、幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性8．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为(　　)A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系9．下列关于细胞分化的说法错误的是（）A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分化是生

6、物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程10．高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是()A.所有生物体细胞B．动物细胞C.植物细胞D．尚无发现11．细胞分化与细胞增殖的主要不同是()A．细胞数量增多B．细胞的形态、结构和生理功能C．细胞在生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程12．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种细胞、器官的潜能，医学家们

7、正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（）A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B．骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变13．