2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版

2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版

ID:45435548

大小:54.50 KB

页数:17页

时间:2019-11-13

2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版_第1页
2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版_第2页
2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版_第3页
2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版_第4页
2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年八年级英上册 Unit 2 My Favorite School Subject教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年八年级英上册Unit2MyFavoriteSchoolSubject教案冀教版Lesson9:Don’tbelateforclassTeachingaim:掌握词汇及短语:subject,art,hope,show,sometimes,start,hurry,late,begoodat,belatefor识别词汇及短语:painting,painter,timetable,intwominutesteachingtime:oneclassteachingresources:录音机,幻灯片,卡片,

2、挂图languagepoints:1Don’tbelateforclass!上课别迟到句型是否定祈使句.因为late是形容词,所以前面必须加be.belateforsth.“干某事迟到".例如:Hewaslateforschoolyesterday.昨天他上学迟到了.2howmanysubjectsdoyouhave?你有多少科?Howmany后接可数名词复数.例如:Howmanyapplesdoeshehave?他有多少个苹果?3Ihavepaintedsixnewpicturesthisweek.这周我已经画了

3、六副画.现在完成时,表示对于目前来说已经发生或完成的动作.不强调动作发生的时间.构成结构为:"have/has+v.—过去分词".例如:Hehasdonehishomework..他作完了作业.4Ihopeyou’llshowthemtomesometime.我希望将来某个时间你会把他们领来给我看看."You’llshowthemtomesometime"是"Ihope"引导的宾语从句.Hope意思是"希望".有两种搭配,即:hope+(that)从句,表示主语希望自己或别人做某事;hopetodosth,表示主语

4、希望自己作某事.如:Ihope(that)youcanstudyhard.我希望你能好好学习.Hehopestogotherebybike.他希望骑自行车去那.但一定要注意,不能说hopesb.Todosth.5Shehastaughtusalot.她教了我们许多东西.Alot"很,非常"修饰动词,表示程度.Alotof"许多,大量"修饰可数名词和不可数名词.例如:Helikesricealot.他很喜欢米饭.Therearealotofapplesonthetree.数上有许多苹果.6It’soneofmyfav

5、ourites!它是我最喜欢的科目之一.Oneof“其中之一"后接可数名词复数,用单数谓语.例如:OneofmygoodfriendsisLiMing.我的一个好朋友是李明TeachingprocessClassopening1let’sbeginafreetalkaboutwhatyoudidonweekendAskafewstudentstoetothefrontandspeakfreely.Theycanaskanyonequestionsiftheylike.2Asktwoquestions:.Whatsu

6、bjectsdotheyhave?Whatarethey?What’syourfavouritesubject?Whydoyouthinkso?Teachingsteps:Step1:Readthetextbystudents.Thenguessthemeaningsofthenewwords.Step2:Withapartner,actoutthedialoge.Thenchangetheroles.Step3:listentothetape.letthemrepeattheimportantparts.Step

7、4:Encouragestudentstoaskquestionsaccordingtothetext.Youcanbeginlikethis:WhatclassdoesBrainhavenext?WhendoesJennyhaveart?Step5:Makesentenceswiththeimportantlanguagepoints.Step6:UsethepresentperfecttenseStep7:Doasthe“LET’SDOIT”Classclosing:FinishtheactivitybookT

8、henextreadinginthestudentsbookSummary练习现在完成时,注意时间状语的区别LESSON10:E-mailTeachingContent掌握词汇及短语:Study,except,funny,smile,soon,math,way,exam,tonight,quiz,alotof(lotsof),help…with…识别词汇及短

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。