2019届高三历史上学期期中试题(无答案) (III)

2019届高三历史上学期期中试题(无答案) (III)

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1、2019届高三历史上学期期中试题(无答案)(III)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。)1.周庄王十四年(公元前683年),齐桓公伐鲁,败于长勺;齐国随后联合宋国攻鲁,败于乘丘。次年,宋国伐鲁以报乘丘之败,鲁国再胜。周庄王十七年,齐、鲁会盟于柯。上述记载表明当时A.齐国注重维护王室尊严B.鲁国成为众矢之的C.传统社会秩序受到冲击D.兼并战争愈演愈烈2.《论语》记载:“孔子谓季氏(鲁国权臣),‘八佾(天子乐舞)舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。”这表明孔子A.推崇为政以德B.提倡仁者爱人C.反对奢靡享乐D.注重克己

2、复礼3.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是A.宗法制的终结B.察举制的完善C.三省六部制的设立D.科举制的推行4.史学界认为,宋明理学家“推崇《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书,并非以正心诚意、修身养性为独善其身,而是以齐家治国平天下为匹夫之责”。这反映出理学具有的突出特点是A.适应了商品经济的需求B.融合了佛道的合理成分C.具有强烈的社会责任感D.注重道德教化的重要性5.1386年,明太祖颁发《志戒录》:“采汉唐宋为臣悖逆者凡百有余事,赐群臣及教官诸生讲授,使知所鉴戒”。明太祖此举主要是为了A.澄清吏治B.推崇严刑峻法C.强化君主专

3、制D.发挥儒学教化功能6.墨菲在《亚洲史》中指出:“学者们视一切体力劳动为低级,甚至蔑视████。然而,正是理论、构思、实验和实践的结合,产生了现代西方科学和技术成就。但这一切都未能在止步于已经高度发展水平上的中国发生。”文中空缺文字应为A.自然规律B.实验工作C.实用技术D.道德理论7.明清之际有思想家认为,“虽大圣人不能无势利之心。则知势利之心,亦吾人秉赋之‘自然’矣。”这一思想A.是追求个性自由的表达B.体现出对圣人的尊崇C.公开挑战了君主的权威D.全面否定了宋明理学8.对右图中东西方文学名著认识正确的是A.都属于社会百科全书式的著作B.都是再现社会风貌的长篇小说C.都

4、揭露批判了资本带来的罪恶D.都对社会现实进行了深刻批判9.有学者研究太平天国运动,把其发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。太平天国的“梦”是指A.推翻封建君主专制B.建立平均饱暖的理想社会C.在中国发展资本主义D.以暴力革命挽救民族危亡10.“直隶总督李鸿章虽然曾为大清政府立下功勋,但最终战败,他被迫在下关签署了一份苛刻的条约。”李鸿章所签署的“条约”A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会B.反映了帝国主义资本输出的新要求C.使晚清政府最终沦为帝国主义的朝廷D.暂时缓解中华民族生死存亡的危机11.“凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序而行之,若紊

5、其序,则必大乱。”持上述观点的是A.顽固派B.资产阶级维新派C.洋务派D.资产阶级革命派12.1901年,清政府实行“新政”改革,其原则是“不易者,三纲五常,昭然如日星之照也。而可变者,令甲令已,不妨如琴瑟之改弦”,声称“事穷则变,安危强弱全系于斯”。该原则表明清政府A.意识到政治变革对维护其统治的重要性B.对近代化的重要作用已经有了充分认识C.已基本赞同维新派提出的社会改革方案D.仍然没有冲出“中体西用”的思想藩篱13.“在新的历史条件下发生的五四运动具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点”。“新的历史条件”主要是指A.封建专制统治被彻底推翻B.马克思主义得

6、到广泛传播C.工人阶级的队伍不断壮大D.爱国的学生团体纷纷建立14.在探究性学习中同学搜集到如下资料:“■路方面消息,沪平通车昨日起北上车暂以济南为终点,南下车亦由济南开出,惟津浦客车则仍开至沧州,其以北之情形■不明■。南下各次车抵沪时,均甚拥挤。”(注:■表示字迹不清)该报道的历史背景是A.红军转战南北,国共军事对峙B.日本全面侵华,平津局势危机C.内战全面爆发,华北战事频繁D.三大战役结束,长江以北解放15.美国传记作家罗斯·特里尔认为,“万隆时代,对毛泽东在中国之外的形象,是个丰收的时代,因为无数第三世界国家和他的政府建立了关系。在这个时代,毛泽东脚踏两只船”。“脚踏两

7、只船”是指A.既坚持“一边倒”的方针又推行和平共处五项原则B.既同苏联友好又在同美国密切接触C.既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系D.既参加五大国会议也参加亚非会议16.史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一B.批判传统与全面引进西方文化的统一C.发展资本主义与建立民主共和的统一D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一17.下表为新中国全日制在校学生数量变化表(部分

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