安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试

安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试

ID:45457128

大小:1.18 MB

页数:6页

时间:2019-11-13

安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试_第1页
安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试_第2页
安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试_第3页
安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试_第4页
安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试_第5页
资源描述:

《安徽省2019年中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第一章 数与代数 1.4 二次根式测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.4 二次根式[过关演练] (30分钟  70分)1.(xx·安庆一模)若是正整数,最小的正整数n是(B)A.6B.3C.48D.2【解析】=4,由于是正整数,所以n的最小正整数值是3.2.下列各式:,-,一定是二次根式的个数为(B)A.2B.3C.4D.5【解析】是二次根式的为,-.3.(xx·江苏无锡)下列等式正确的是(A)A.()2=3B.=-3C.=3D.(-)2=-3【解析】()2=3,A正确;=3,B错误;=3,C错误;(-)2=3,D错误.4.若a+

2、a

3、=0,则等于(A)A.2-2aB.2a-2C.-

4、2D.2【解析】∵a+

5、a

6、=0,∴

7、a

8、=-a,则a≤0,故原式=2-a-a=2-2a.5.下列运算结果是无理数的是(B)A.3B.C.D.【解析】3=3×2=6,故A不是无理数;,故B是无理数;=6,故C不是无理数;=12,故D不是无理数.6.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简

9、a

10、+的结果是(A)A.-2a+bB.2a-bC.-bD.b【解析】由图可知a<0,a-b<0,则

11、a

12、+=-a-(a-b)=-2a+b.7.(xx·湖北十堰)如图,是按一定规律排成的三角形数阵,按图中数阵的排列规律,第9行从左至

13、右第5个数是(B)12  2 3 … … …A.2B.C.5D.【解析】由图形可知,第n行最后一个数为,∴第8行最后一个数为=6,则第9行从左至右第5个数是.8.已知三角形的三边长分别为a,b,c,求其面积问题,中外数学家曾经进行过深入研究.古希腊的几何学家海伦(Heron,约公元50年)给出求其面积的海伦公式S=,其中p=;我国南宋时期数学家秦九韶(约1202-1261)曾提出利用三角形的三边求其面积的秦九韶公式S=.若一个三角形的三边长分别为2,3,4,则其面积是(B)A.B.C.D.【解析】∵三角形的三边长分别为

14、2,3,4,∴p=,由海伦公式得S=;或由秦九韶公式得S=.9.(xx·四川凉山州)式子有意义的条件是 x≥2且x≠3 . 【解析】式子有意义,则x-2≥0且x-3≠0,解得x≥2且x≠3.10.(xx·武汉)计算()-的结果是  . 【解析】原式=.11.(8分)化简:-15.解:原式=2+3×4-15×=2+3-5=.12.(10分)(xx·山东滨州)观察下列各式:=1+,=1+,=1+,…请利用你所发现的规律,计算+…+.解:原式=1++1++1++…+1+=9+1-+…+=9+=9.13.(10分)如果:①f(

15、1)=;②f(2)=;③f(3)=;④f(4)=;…回答下列问题:(1)利用你观察到的规律求f(n);(2)计算:(2+2)[f(1)+f(2)+f(3)+…+f(xx)].解:(1)f(n)=.(2)原式=(2+2)+…+=(2+2)+…+=(2+2)×=(+1)×(-1)=2019-1=xx.[名师预测]1.下列运算正确的是(D)A.B.=2C.D.=2【解析】不能合并,A选项错误;=3,B选项错误;,C选项错误;=2,D选项正确.2.下列二次根式中能与2合并的是(B)A.B.C.D.【解析】=2,不能与2合并,A

16、错误;,能与2合并,B正确;=3,不能与2合并,C错误;=3,不能与2合并,D错误.3.设n为正整数,且n<

17、

18、-4

19、= 4- . 【解析】因为4>,所以

20、-4

21、=4-.7.计算6-10的结果是 4 . 【解析】原式=6-10×=6-2=4.8.计算:+

22、1-

23、+.解:原式=3-1+2=3+1.9.请认真阅读下列这道例题的解法,并完成后面两问的作答:例:已知y=+xx,求的值.解:由解得x=xx,∴y=xx.∴.(1)若x,y为实数,且y>+2,化简;(2)若y·=y+2,求的值.解:(1)由解得x=3,∴y>2.∴=1.(2)由解得x=1,y=-2.∴=3.10.阅读下面问题:-1;;-2;…试求:(1)的值;(2)(n为正整

24、数)的值;(3)+…+的值.解:(1)原式==3-2.(2)原式=.(3)原式=-1++…+=10-1=9.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。