2019-2020年高考政治 创新意识与社会进步复习学案新人教版

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1、2019-2020年高考政治创新意识与社会进步复习学案新人教版一、考点提示1、辩证否定2、形而上学的否定观3、辩证法的革命批判精神与创新意识4、创新的社会作用二、知识框架唯物辨证法的根本要求：创新意义：联系和发展的环节创新与社会进步辨证否定辨证法的革命批判精神含义：事物自身的否定实质：扬弃创新的哲学基础批判性思维“破旧”“立新”推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展三、课堂在线（一）、辩证否定观与创新意识【情景引导】“我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就

2、是否定了庄稼。”这是不是否定？那么唯物辩证法的“否定”指的又是什么呢？1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。辩证否

3、定的实质就是“”。2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。3、形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。【练一练】1、达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是A．量变与质变的辩证关系B．肯定与否定的辩证关系C．实践与认识的辩证关系D．运动与静止的辩证关系2、材料：近年来，《

4、沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。透视《沂蒙》《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。（二）、辩证法的革命批判精神与创新意识【情景引导】夏娃牛顿乔布斯：三个苹果改变的世界从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。驱动她的只是人类永恒的好奇心和逆反心

5、态，却未想到开启了新世界的大门。这种水果自此被符号化，代表着一代又一代的人类叛离固定模式的努力。　　另一个苹果，则击中了人类最具智慧的头颅。牛顿的故事不论真假，都在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔。　　接下来是乔布斯的苹果。这个完美主义者和偏执狂，给人们设计了一个全新的感知世界，让一种产品成为一个宗教，一部分人类开始思考新世界的可能性，可大部分人类却从此不需要思考，只需要接受。1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的

6、理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除的思想观念；注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开拓。【练一练】能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的

7、发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应自己否定自己，自己发展自己C.应在否定一切中推动事物的发展D.应在肯定一切中推动事物的发展（三）创新的社会作用1、创新推动的发展。2、创新推动和的变革。3、创新推动人类和的发展。4、创新促进民族进步和社会发展。创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的，也是一个政党永葆生机的。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。【练一练】中国通过原始创新、集成创新和引进消化

8、吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程必定是“扬弃”的过程③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革A.①②  B.②③  C.①④ D.③④