《作文发散思维训练》教学

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1、作文发散思维训练华阳中学胡玉刚思维训练树———————粉笔(燃烧了自己,照亮了别人。默默无闻，无私奉献精神,)水的联想课本：雨中登泰山荷塘月色秋水不积小流生活：生命之源文化之根水土保持说“渝”状物（形、色、质、变、用）：不平则流水滴虽小滴水穿石一江春水源头活水空间：往低处流项羽、石达开与水有容乃大时间：载舟覆舟以水为镜逝者如斯名人：庐山之水黄河之水天姥之水心理：五行之水心如止水智者乐水脉脉的流水一．联想训练发散思维联想的类型1接近联想2对比联想3相似联想4因果联想练习（一）瑞雪　　　　　　丰年红领巾浴血奋战的战士松柏坚忍不拔的意志荷叶上的露珠洁白的晶莹的泪珠美丑甲的勤

2、奋过去的懒惰河里的垃圾人们的环保意识练习(二)“欣赏”一首歌一幅画一个人的风景曾经读过的文章最敬佩的人富有哲理性的事二.拟题训练发散思维把半命题添补成完整的题目例:<<______的我>><<风趣幽默的我>><<胆小如鼠的我>><<不甘落后的我>><<爱跑步的我>><<爱动脑筋的我>>根据话题拟题例:感动<<学会感动>><<永存感动之心>><<一个感动我的人>><<永远的感动>><<一件令人感动的事>>根据材料从不同角度拟题当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里的铺垫全部扔出去。这样，幼鹰就被树枝上的尖刺扎到，不得不爬的巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘

3、赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！母鹰角度：《飞吧，孩子》《孩子，请原谅妈妈》幼鹰角度：《妈妈，你为什么这么狠心》《妈妈，我终于理解了你》读者角度：《因为爱，所以“冷酷”》《鹰的启示》作文示例话题：心灵的选择。材料：老禅师乘月夜归，见一小偷在僧房偷盗，而无一物可偷。遂脱下自己的长袍赠予偷者，且表示“歉意”：“我实贫穷，使你无可偷者。”偷者远去，禅师对其背影叹曰：“但愿我能将这轮明月送给他。”次日，见长袍整齐地叠放门口。——偷者受到了感化。例文他们都选择

4、了明月佛典中记载了这样一个关于心灵选择的故事：有位老禅师住在深山中，一日他很晚才踏着月光回家,到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时起了些微嗔怪之意，想将小偷抓住，但是佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选择了仁慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在门外。等小偷出来之时，老禅师对小偷说：“您大老远来看我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送你吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌，抓起长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了口气说：“但愿我能将这轮明月送给他。”第二天，当老禅师打开门时，发现他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己选

5、择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月给他。”是的，他们两人都选择了明月，同时也得到了明月。老禅师选择的明月，叫宽容，于是他让一个心存恶念的人变得善良，在佛教看来，等于施了无量功德；小偷选择的明月，叫悔悟，由一个步入歪道的人重新变得正直，在佛教看来，等于“放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要这种拥有明月光辉的心灵选择。孟子在生与死的选择中，毅然选择了后者，于是我们说他选择了正义的明月。俞伯牙在钟子期过世后选择了永不弹琴来纪念友人，于是我们说他选择了象征友谊的明月。孙犁在富贵与艺术之问选择了过清贫的生活以磨炼自己的文学艺术，于是我们说他选择了不断追求进取的明月。他们，都在

6、心灵的天平上，选择了美好，选择了光辉。也因此，他们的选择成为了天上的一轮明月，永远照耀人的心灵。倘若我们都能棒上一轮皎洁的明月，让温柔、宁静的光华笼罩着我们，让我们的心灵，都能披上祥和、平静的裟衣……那么，所有的金钱、地位、权力、名望又算得了什么呢?只要我们心中包孕着一轮明月，我们便拥有了无价的财富。在纸醉金迷、利益至上的社会里，我们更要摆正自己心灵的天平，用理性和智慧的砝码去称量物欲的卑微，去体量明月的可贵，作出对得起心灵和神明的选择。也许，这很困难。但在面临这种选择时，请想一想老禅师，想想故事中的小偷，想想孟子……他们何以能成千古佳话，彪炳于世？因为他们都选择了明

7、月。作文训练拟题要求切合主旨（话题）紧扣文体要有文学色彩1、以“月”为话题拟题。2、课外练习：以“希望”、“水”、“时间”、“交流”、“书”为话题各拟一个标题。谢谢大家