《服务有形展示》PPT课件

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1、第十章　服务有形展示第一节　有形展示的类型和效应第二节　有形展示的管理第三节　有形展示与服务环境2005年6月6日第一节有形展示的类型和效应一、有形展示二、服务有形展示的类型三、物质环境展示四、信息沟通展示五、价格展示六、有形展示的效应2005年6月6日一、有形展示是指在服务市场营销管理的范畴内，一切可传达服务特色及优点的有形组成部分。2005年6月6日2005年6月6日二、服务有形展示的类型（一）根据有形展示能否被顾客拥有进行划分：1、边缘展示2、核心展示2005年6月6日二、服务有形展示的类型（二

2、）根据有形展示的构成要素进行划分：1、物质环境展示2、信息沟通展示3、价格展示2005年6月6日如果音乐厅的空调不好，温度过高过低让人感到不舒服，肯定影响人们对音乐会的评价，当员工和顾客需要在这样的服务环境中共处很长时间时,周围环境的影响就更为显著。2005年6月6日口情侣餐厅。你和伴侣在汽车里，行驶在经常走的街道上，想找一个地方吃一顿潦草的晚饭。街道两旁有很多可以吃饭的地方。一些地方以适合情侣用餐而出名(通过招牌)，而另一些不是。你在汽车里，只有几秒钟时间看到饭馆的外表。如果是你知道的，你考虑的是能

3、吃到什么样的饭菜，大概要花多少钱，还有速度如何。怀着有些好奇冒险的心情，你们选择7一家不了解的饭馆，远看好像是快餐店，开车而入。在接近入口时，一切就在你们眼前，你们开始收集观察外部环境而得到的信息，逐步形成初步印象。饭馆没有大窗户，没有从外面就看得见的大柜台；再看一眼停车场的车辆，你们可能发现“这好像比快餐店还多些什么”。但是你们决定继续往里走。进到里面，灯光淡淡的，座椅很舒适，只在入，处有一个小台子。价们有所失望，退身向后，走向了附近的麦当2005年6月6日怀着有些好奇冒险的心情，你们选择7一家不了

4、解的饭馆，远看好像是快餐店，开车而入。在接近入口时，一切就在你们眼前，你们开始收集观察外部环境而得到的信息，逐步形成初步印象。饭馆没有大窗户，没有从外面就看得见的大柜台；再看一眼停车场的车辆，你们可能发现“这好像比快餐店还多些什么”。但是你们决定继续往里走。进到里面，灯光淡淡的，座椅很舒适，只在入口处有一个小台子。价们有所失望，退身向后，走向了附近的麦当劳。2005年6月6日1、物质环境展示1）周围因素（保健因素）2）设计因素3）社会因素2005年6月6日设计因素刺激消费者视觉的环境因素，被用于改善服

5、务产品的包装，使产品的功能更为明显和突出，以建立有形的赏心悦目的产品形象。美学因素（建筑风格，色彩）功能因素（陈设，舒适）2005年6月6日在飞机场，旅客的时间非常紧张，如果机场的空间设计合理，标识清楚，进出方便，连接舱较短，顾客就比较满意，反之就不利于旅客的登机，遭至顾客的抱怨。2005年6月6日20世纪90年代中期，老牌的英格兰理工大学发起了一次全面而系统的宣传展示运动，因为他们希望以一种新形象面对社会。要实现的目标主要有两个：首先是要公众记住这些老学校的新名字。但这并不容易，因为他们的老名字已经

6、深深地植根于民众的心中。另一个目标是打破几十年来民众心中对教育体系的观念。在过去的观念中，整个理工大学体系被看做是“二流高校”。2005年6月6日这次运动的社会背景在于新颁布的法律取消了高等学府的差别，议会的决议打破了理工大学与一般的综合性大学之间人为设置的条条框框，为扩大高等教育的普及铺平了道路，也为理工大学向一流学府迈进铺平了道路。另外，一大批老理工大学还得到了中央政府的财政支持，不再只是地方财政扶植下的“小学校”了。在树立新形象的过程中，每所理工大学选择的方式和方法都各有特色，其中最值得一提的是

7、提塞德大学。提塞德大学原来的老名字叫北伦敦大学。在这次树立新形象的运动中，提塞德大学斥资50万英镑让新闻媒体开展针对18岁左右的青年宣传运动。宣传手段是2005年6月6日在主要电视频道和电影院播放电影前做30秒的广告片宣传。广告突出展示一只海狮在杀手鲸突然袭击时灵活敏捷地逃生的镜头。这一镜头的寓意在于告诉观众，提赛德大学面对新的教育体系、新的社会环境以及新的竞争对手，会像片中的海狮一样，反应灵活果断，应对游刃有余。提塞德大学在报纸上的宣传口号更具进攻性：“真正的世界，有效的入境签证在提塞德。”老理工大

8、学在传统上招收的都是来自学小校周边地区的学生，此次宣传运动辐射面波及全国，跨越了区域界限，同时这也是老理工学校争办全国乃至世界一流学府决心的体现。2005年6月6日另外值得关注的是各个理工大学都在宣传运动中更新了自己学校的标记。提塞德大学的新校撤是用七巧板拼成的图案。校微的设计者希望通过校微展示新的提塞德大学“灵活性、高质量和模块式教学”的办学特色和教学形象；并想通过七巧板摆成的形状所造成的视觉引导，向公众展示老学校变迁的新貌和新学校悠久的渊源。2005