2019-2020年高中政治3.8.1国家财政检测新人教版必修

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1、2019-2020年高中政治3.8.1国家财政检测新人教版必修一、选择题1．综合考虑各种影响因素，初步预测，xx年，我国财政收入将增长7.5%左右，达到150700亿元；xx年财政支出将增长9.4%左右，达到168100亿元。下列最有可能影响上述预测结论的财政政策因素是(　　)A．适度从紧的财政政策B．经济发展下行压力增大C．国家的税收增长缓慢D．扩张性的财政政策解析：　从预测结论看，财政支出大于财政收入，这说明，我国实施积极的财政政策，D正确切题，A排除；B、C不是从财政政策的角度讲的，不符合题意。答案：　D2．从近五年中国国内生产总值(GDP)及财政收入统计表中可

2、以推断出(　　)年份xx年xx年xx年xx年xx年全年GDP(单位：亿元)408903484124534123588019636463GDP增长速度(单位：%)10.69.57.77.77.4全国财政收入(单位：亿元)83102103874117254129210140350A．①②　　　　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④解析：　经济发展是影响财政收入的基础性因素，①②错误，③正确；GDP是衡量经济发展的综合性指标，GDP平稳增长说明了④。答案：　D3．“十三五”开局之年，中国经济下行压力和通货紧缩压力持续，财政收支矛盾日益凸显，xx年实施积极的财政政策十分必要

3、。下列措施中符合该财政政策要求的是(　　)①拓宽财政收入渠道，扩大财政盈余　②降低银行贷款利率，减轻企业负担　③对税负较重的制造业进行普遍性减税　④加大教育、医疗等民生领域的投资A．①②B．①③C．②④D．③④解析：　积极的财政政策往往通过增加经济建设支出、减少税收来刺激总需求，总体原则是“多支少收”。①是增加财政收入，排除；②是货币政策，不符合设问限定；③④均属于积极的财政政策。答案：　D4．“克强经济学”强调盘活财政资金存量，就是要把闲置、沉淀的财政资金用好，集中有限的资金用于稳增长、调结构、惠民生的重点领域和关键环节。这表明(　　)①财政具有促进国民经济平稳运行

4、的作用　②财政支出越多越好　③财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用　④财政具有促进资源合理配置的作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：　集中有限的资金用于重点领域和关键环节体现了④，财政资金用于稳增长、调结构体现了①，财政用于惠民生体现了③，②观点错误。故选D。答案：　D5．在经济过热、经济的正常运行受供给能力制约、物价上涨时，政府可以采取________财政政策，通过________财政支出、________税收，抑制________，降低通货膨胀率，给经济“降温”。(　　)A．扩张性　减少　减少　总需求B．扩张性　增加　减少　总供给C．紧缩性　减少

5、　增加　总供给D．紧缩性　减少　增加　总需求解析：　本题考查财政的作用。经济过热时，社会总需求大于社会总供给，应实施紧缩性的财政政策，主要措施为增加财政收入、减少财政支出，D符合题意，排除A、B、C。答案：　D6．经济发展水平和财政收入是根与叶、源与流的关系。要保证财政收入的持续增长，首先必须(　　)A．通过改革，适时适度调整分配政策，完善分配制度B．减少财政的经济建设支出，开源节流C．增加税收收入，保持财政收支平衡D．加快经济发展，增强国家的综合经济实力解析：　经济发展水平是财政收入的基础，要想从根本上增加财政收入，必须促进经济发展，D当选；A、B、C与题意不符。答

6、案：　D7．近年来，我国在对义务教育阶段学生免除学费的基础上，又对农村寄宿制学生推出了营养餐计划。农村寄宿制学生能享受“免费午餐”，这体现了国家财政支出用于(　　)A．经济建设支出B．科学、教育、文化支出C．行政管理支出D．国防支出解析：　本题考查财政支出的知识。材料中农村寄宿制学生享受政府提供的免费午餐，体现了财政用于教育事业，B当选；A、C、D均不符合题意。答案：　B8．转移支付是再分配中用以实现分配公平的重要手段，主要是指各级政府之间为解决财政失衡而通过一定的形式和途径转移财政资金的活动，是用以补充公共物品而提供的一种无偿支出。下列各项属于转移支付的有(　　)①

7、政府发放的最低生活保障　②政府向公民收取的证件工本费　③政府发给农民的良种补贴　④农民依法取得的经营性收入A．①③B．②③C．②④D．①④解析：　②属于财政收入，不属于财政支出；④属于农民自身的收入，而不是来自财政的转移支付。①③符合题意。答案：　A9．前几年，我国的GDP年增长速度保持在10%左右，但财政收入的年增长速度始终高于GDP增长速度10～20个百分点，这种增长会带来一系列的不良后果。其传导路径是(　　)①国家财政持续增收受阻　②投资或消费增长乏力　③经济增长速度放缓　④企业或居民收入增长缓慢A．②→③→①→④B．④→②→③→①C．②→④→