2019-2020年鲁科版化学必修2《石油和煤重要的烃苯》word教学设计

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1、2019-2020年鲁科版化学必修2《石油和煤重要的烃苯》word教学设计学习目标　　（一）知识与技能目标1、掌握苯的分子结构及其重要性质2、了解甲苯的主要性质（二）过程与方法目标1.通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高分析、类比、迁移以及概括的能力。2.认识有机化合物的存在--结构--性质—用途的主线。（三）情感态度与价值观目的通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。学习重点和难点苯的性质、有机物

2、结构与性质的关系学习过程【引言】煤干馏的主要产物苯是一种重要的有机化工原料。它具有什么样的结构和性质呢？【看书】课本第71页第二段了解苯的物理性质：【观察】观察苯的分子模型，认识苯的分子结构【看书】课本第71页最后一段，认识苯分子结构式的写法：、课本第72页历史回眸部分，了解苯分子结构的发现历史【思考】苯的这种结构决定了它具有什么性质呢？【观察•思考】实验一：点燃苯，观察燃烧时火焰的亮度和颜色。实验二：向酸性KMnO4溶液中加入苯，观察试管内溶液颜色的变化。实验三：向溴的四氯化碳溶液中加入苯，观察试管内溶

3、液颜色的变化。.实验实验现象结论123【思考】苯具有怎样的化学性质？与乙烯相比，又何不同？【总结】3.苯的化学性质：（1）氧化反应：①燃烧反应：化学方程式：②酸性高锰酸钾溶液褪色（2）溴的四氯化碳溶液褪色【思考】苯既不能使溴的四氯化碳溶液褪色，也不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，说明了苯具有什么样的结构？哪些实验事实能说明苯环结构的特殊性？【练习】1.写出苯的结构简式：2.能说明苯分子中不存在单键和双键，而是所有的碳碳键完全相同的事实是　（　　）A．甲苯无同分异构体B．苯分子中各原子均在同一平面内C．苯的邻位二

4、元取代物只有一种D．1mol苯最多只能与3molH2加成【看书】课本第73页，了解苯与浓硫酸和浓硝酸的混合液共热所发生的反应，并写出反应的化学方程式：【看书】课本第73页迁移·应用部分，了解甲苯的性质【总结】甲苯的化学性质：（1）氧化反应：①燃烧反应：化学方程式：②酸性高锰酸钾溶液褪色（2）取代反应：化学方程式：【总结】总结甲烷、乙烯、苯的结构和性质名称甲烷乙烯苯分子式电子式结构式结构简式空间构型碳碳键类型碳被氢饱和程度化学性质氧化反应可燃性能否使酸性高锰酸钾褪色取代反应加成反应【达标测评】（8分钟）1．

5、能说明苯分子苯环的平面正六边形结构中，碳碳键不是单双键交替排布的事实是（）。A．苯的一元取代物无同分异构体B．苯的间位二元取代物只有一种C．苯的邻位二元取代物只有一种D．苯的对位二元取代物只有一种2．下列有机化合物中含碳量最大的是（）。A．甲烷B．乙烷C．乙烯D．苯3．区别苯和己烯（己烯性质与乙烯相似）的下列实验方法与判断都正确的是（   ）。A．分别点燃，无黑烟生成的是己烯B．分别加入溴水振荡，静置后分层，下层红棕色消失的是己烯C．分别加入溴水振荡，静置后分层，上、下两层均为无色的是己烯D．分别加入酸性

6、高锰酸钾溶液振荡，静置后水层紫色消失的是己烯4．将下列各种液体①苯②四氯化碳③碘化钾溶液，分别与溴水混合后充分振荡、静置，液体分为两层，原溴水层几乎是无色的是（）。A．只有②B．②③C．①②③D．①②5．凯库勒悟出苯分子的环状结构的经过是化学史上的一个趣闻。据他自己说这来自于一个梦，那是他在比利时的根特大学任教时，一天夜晚，他在书房中打起了瞌睡，眼前又出现了旋转的碳原子。碳原子的长链像蛇一样盘绕卷曲，忽见一蛇抓住了自己的尾巴，并旋转不停（如下左图）。他像触电般地猛醒过来，整理苯环结构的假说,又忙了一夜。对

7、此，凯库勒说：“我们应该会做梦！……那么我们就可以发现真理，……但不要在清醒的理智检验之前，就宣布我们的梦。”阅读该信息后，解答下列试题：（1）1866年凯库勒（如上图邮票）提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实（填入编号）。A．苯不能使溴水褪色B．苯能与H2发生加成反应C．溴苯没有同分异构体D．邻二溴苯只有一种（2）现代化学认为苯分子碳碳之间的键是。