2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案

2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案

ID:45489656

大小:173.80 KB

页数:6页

时间:2019-11-13

2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案_第1页
2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案_第2页
2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案_第3页
2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案_第4页
2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案_第5页
资源描述:

《2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019沪科版物理九年17.3《科学探究:电动机为什么会转动》word学案科学探究电动机为什么会转动【学习目标】知识与技能:1、知道电流周围存在磁场。2、知道通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。3、知道右手螺旋定则。过程与方法:1、通过观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电和磁之间的关系。2、通过合作探究通电螺线管的磁场分布情况,感悟建立模型的方法。情感、态度价值观:通过图片、漫画让学生感悟到奥斯特善于发现问题,勇于科学探索的精神;通过体验电和磁之间的联系,初步使学生乐于探索自然界的奥秘。【学习重点】认识电动机的转动原理。【学习难点】如何使学

2、生明确电动机是怎样转动的。一、回顾知识,巩固深化(5分钟)1、模拟各类电动机的声音,学生识别是什么用电器。电流通过做功可以转变为其它形式的能,比如电灯(电能转化为光能和内能)、电冰箱(电能转化为机械能),要使电能转变为机械能可以使用什么机器:电动机。那么生活中哪些用电器是用到了电动机的呢?2、出示电动机,给它通电,学生看到电动机转动,提高了学习兴趣。电动机为什么会转动呢?他的内部到底有些什么东西呢?二、互助学习,学习新知(35分钟)(一)自主学习出示导学提纲,指导学生自主学习.导学提纲:师出示导学提纲,指导学生自主学习.学生根据课本106页内容完成以下

3、内容。师巡视。1、用电动机作为动力的机械或电器有:2、磁场对通电导体具有的作用,其作用的方向与、有关。利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成________机,它工作时,把______能转化为_______能。3、直流电动机的主要组成部分有________、________、________和;其中_________的作用是在线圈转到平衡位置时使电流的方向发生改变。4、跟汽车等交通工具中的内燃机相比,电动机有许多优点,电动机的开动和停止都比内燃机________,只要用开关把电路闭合或断开就行;电动机的构造比内燃机________;电动机的效率比内燃

4、机________,而且对环境________。2、3两组的3号同学展示,师作总结(二)合作共建知识点一:电动机的结构问题:电动机由哪些部件组成?教师展示电动机模型或让学生把自己手上的电动机小心的拆开,仔细观察它的结构。(学生会油然而生每个部件究竟起什么作用的问题,此时学生只能是简单的认识或猜想。)可以补充介绍什么是转子,什么是定子。小结:电动机的主要构成:磁极(定子)、线圈(转子)、换向器、电刷。练习:电动机主要由、、和构成,其中是固定不动的,称为定子,是可以转动的,称为转子。知识点二:电动机的原理电动机的线圈通电后处于磁体产生的磁场中,线圈能由静止

5、变为运动后说明了线圈运动状态发生了改变,线圈一定受到力的作用。问题一:是不是所有导体通电后在磁场中一定会受到力的作用呢?演示实验:如图所示,把一根直导体放在蹄形磁体的磁场里,并与电源、开关组成一闭合电路。交流讨论:(1)当接通电源时,我们看到金属杆运动起来,这说明了什么?(2)你是否能想出让金属杆反向运动的方法?(3)你能否通过观察比较,以及分析得出的结论填写下列内容:磁场对通电导体具有_____的作用,其作用的方向与____、___有关。小结:(1)金属杆运动起来说明金属杆受到力的作用。(2)让金属杆反向运动的方法有:①改变电流的方向。②改变磁场的方

6、向。(3)磁场对通电导体具有力的作用,其作用的方向与磁场方向、电流方向有关。问题二:磁场对通电的矩形线圈是否也会有力的作用呢?学生观察思考回答。小结:ab受到向上的力,cd受到向下的力,线圈会转到竖直位置。问题三:有什么方法能够让线圈继续旋转呢?哪个方案更容易些?学生讨论、交流,寻找方法.小结:改变磁场的方向或改变电流的方向,改变电流的方向更容易一些。问题四:怎样才能使线圈刚转过平衡位置时就及时改变电流的方向呢?请再仔细观察电动机的结构。小结:用两个半圆铝(铜)环构成了换向器,靠换向器和电刷就可以解决这个问题。两个金属半环分别接线圈的两端,两个电刷接电

7、源的两端。练习:1.放在磁场中的通电导体()生做练习,师指导4、5组的4号生展示生评,师总结A.一定受到磁场的作用力B.可能受到磁场的作用力C.若受到磁场的作用力,通电导体与磁感线方向相同D.若受到磁场的作用力,通电导体与磁感线方向垂直2、要改变直流电动机的转向,应采取的办法是()A、改变线圈中的电流方向或改变磁场方向B、同时改变线圈中的电流方向和磁场方向C、适当减小电流强度D、适当减弱磁场知识点三:明确电动机是怎样连续转动的学生观察小电动机,结合学案问题分析、讨论、交流.如甲图所示:电刷B和半环E接触,电刷A和半环F接触,此时线圈中电流方向是a→b→

8、c→d,受力方向是ab边受力向上,cd边受力向下,线圈的转动方向是顺时针。如图乙所示:当线圈转

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。