2012年重庆高考作文

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1、2012年重庆高考作文浅析重庆近几年高考作文趋势自2005年起，重庆市高考语文作文一直采取命题作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出现材料作文，有点出人意料，但也在情理之中。高考作文命题，首要原则就是公平，不能让人押中题，变换命题形式也是命题人员对付应试师生常用的一招。其次，总用一种命题形式，也不利于考生全面提升作文能力，而适当变换命题形式，可以让考生多训练各种作文题型，不至于为应付考试而只练一种题型而限制了考生的思维发展。材料作文审题材料作文的写作，关键是审读材料，理解材料含义。审读材料，可以多方切入。因为材料是多义的，这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必

2、有果，审读本则材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因为那个门卫，门卫之所以会去寻找他是因为他是“唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。2012年重庆高考作文阅读下面的材料，根据要求作文。这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别

3、的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他跟我说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”要求（1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于800字；（4）不得套作，不得抄袭。原名《问候的美好》这篇高考作文材料没有题目，也没事发地点，只告诉我们这是一个真实的故事。事实上，材料的原文中，开卷第一句话便是“这是挪威一名肉类加工厂工人的故事”，原名《问候的美好》，原文引自阿根廷《生活》月刊网站4月2日的文章，刊登在今年4月20

4、日《参考消息》第12版上。记者调查发现，自《参考消息》、《生活》4月刊登这篇文章以来，网上关于这篇文章的转载、评论、感悟已经有很多。（提示：高考前多关注时文和美文，课外阅读很重要）之前众多网友热议4月27日，知名博客博主张智泉发表博文，全文引用《问候的美好》并进行评论：“每天简单的一声问候，在生死攸关的紧要关头，显示出温情和力量……生命的启示在于生活中的真善美。生命力的长短在于我们日常为人处事之中。”5月11日，网友“猫居影院”发帖称：整个故事没有什么特别惊险情节，保安回答也没有什么豪言壮言，留给我们与其是说是感动，还不如是思考……我与人方便，自己亦方便；我倘能帮助一下别人，首先愉悦

5、的是我自己；我做不了慈善，当不了陈光标，但我可以常怀一颗善良之心，当好一个普通的好人。之前众多网友热议在网上的“19楼苏州社区”、博主“邢海滨”、“启民义工”等也相继在4月23日、5月2日、5月5日转载或评论了这篇文章。之前众多网友热议教授：充满人文关怀好题目这是个好题目：“充满人文关怀和时代气息，体现了人与人之间的关系和社会和谐的重要性，着重考查考生敏锐的观察力和思辨能力。”有两个主题，一个是“赠人玫瑰，手有余香”，另一个是“关爱与拯救———生命的反思”。故事主要反映三方面主要思想：坚守本职工作、关心和爱护身边人和感恩情怀。它能够引导考生认识人生、思考社会、评述现实，在观察中融入生

6、活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活亮点、阐明自我观点。教师：考验课外阅读能力对于今年重庆高考作文材料引自广为流传的文章，正是在考验学生课外阅读能力。书读多了，即使没看到原文，也知道如何正确引用材料进行续写或评论。倘若学生长期阅读《看天下》、《三联生活周刊》、《南方周末》等报纸杂志，并对药家鑫事件、小月月事件等进行过深入探讨。（要多关注社会）很多语文老师说，今年是我市新课改高考自主命题前的最后一年，明显带有向明年新课改命题过渡的意味。市民：细节积累可以救命1、人与人之间的关爱救了命，这种相互尊重、点滴积累的关爱形成了温情，正是我们社会需要的。“因为你心中有我，我心中才有你。”如果平时

7、你我互不关心，可能这条命就救不回来。2、细节决定成败。细节积累可以救命，正是这个工人每天和保安问候，所以工作了35年的保安才在关键时刻想起了他。3、平凡的保安岗位，只要用心，也能做出伟大的事业。考生：有点难，担心写偏题重庆的语文高考题整体比较简单，但是作文题目相对有点难度。“这段材料不太好立意，一不小心就容易偏题。”不少学生表示，这个题目让他们感到无所适从，看完材料之后，不知该如何下笔，甚至连题目都不好起。有的考生出了考场仍然在担心自己是否写偏了题。材料分