2019届高三数学二诊模拟试题 理

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1、2019届高三数学二诊模拟试题理一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)1.已知集合,,则A.B.C.D.2.在复平面内,复数对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.函数的零点所在区间是A.B.(1,2)C.(2,3)D.4.在平面直角坐标系中,角的终边与单位圆交点的横坐标为,则A.B.C.D.5.为了得到的图象,只需把函数的图象上所有的点A.向左平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向右平移个单位长度6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为A.B.C.D.7.设实数,满足,则的最小值为A.

2、B.2C.-2D.18.四棱锥中,平面,底面是边长为2的正方形,,为的中点,则异面直线与所成角的余弦值为A.B.C.D.9.已知是定义在上的奇函数,且满足,当时,,则A.B.C.-1D.110.已知点是所在平面内一点,为边的中点,且,则A.B.C.D.11.已知抛物线的焦点为,准线为,点,线段交抛物线于点,若,则A.3B.4C.6D.712.已知函数,若是函数的唯一极值点,则实数的取值范围是A.B.C.D.第II卷(非选择题90分)二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分)13.已知关于的二项式展开式的二项式系数之和为32,常数项为80,则的值为.14.

3、函数的最大值是__________.15.设是曲线上的任一点,是曲线上的任一点,称的最小值为曲线与曲线的距离,求曲线与直线的距离为.16.若数列满足:,若数列的前99项之和为,则.三、解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(本大题共12分)中,内角,,的对边分别为,,,的面积为,若.(Ⅰ)求角(Ⅱ)若,,求角.18.(本大题共12分)为吸引顾客,某公司在商场举办电子游戏活动.对于两种游戏,每种游戏玩一次均会出现两种结果,而且每次游戏的结果相互独立,具体规则如下:玩一次游戏,若绿灯闪亮,获得分,若绿灯不闪亮,则扣除分(即获得

4、分),绿灯闪亮的概率为;玩一次游戏,若出现音乐,获得分,若没有出现音乐,则扣除分(即获得分),出现音乐的概率为.玩多次游戏后累计积分达到分可以兑换奖品.(Ⅰ)记为玩游戏和各一次所得的总分,求随机变量的分布列和数学期望;(Ⅱ)记某人玩次游戏,求该人能兑换奖品的概率.19.(本大题共12分)如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,.点D,E,N分别为棱PA,PC,BC的中点,M是线段AD的中点,PA=AC=4,AB=2.(Ⅰ)求证:MN∥平面BDE;(Ⅱ)求二面角C-EM-N的正弦值;(Ⅲ)已知点H在棱PA上,且直线NH与直线BE所成角的余弦值为,求线段AH的长

5、.20.(本大题共12分)已知抛物线的顶点为原点,焦点为圆的圆心.经过点的直线交抛物线于两点,交圆于两点,在第一象限,在第四象限.(Ⅰ)求抛物线的方程;(Ⅱ)是否存在直线,使是与的等差中项?若存在,求直线的方程;若不存在,请说明理由.21.(本大题共12分)已知函数,曲线在点处的切线方程为.(Ⅰ)求实数的值及函数的单调区间;(Ⅱ)用表示不超过实数的最大整数,如:,若时,,求的最大值.(二)选考题:共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.22.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,圆的参数方程为(为参

6、数),以为极点,轴的非负半轴为极轴建极坐标系,直线的极坐标方程为(Ⅰ)求的极坐标方程;(Ⅱ)射线与圆C的交点为,与直线的交点为,求的范围.23.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲已知函数.(Ⅰ)解不等式;(Ⅱ)记函数的最小值为,若,,均为正实数,且,求的最小值.xx春四川省叙州区第一中学高三二诊模拟考试数学(理)试题答案一.选择题1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.B11.B12.A二.填空题13.214.15.16.三.解答题17.(1)∵中,,∴,∴,∵,∴;..............6分(2)∵,,,∴由得,∵,且,∴或,∴

7、或...............12分18.解:(1)随机变量的所有可能取值为,分别对应以下四种情况:①玩游戏,绿灯闪亮,且玩游戏,出现音乐;②玩游戏,绿灯不闪亮,且玩游戏,出现音乐;③玩游戏,绿灯闪亮,且玩游戏,没有出现音乐;④玩游戏,绿灯不闪亮,且玩游戏,没有出现音乐,..............2分所以,,,,..............4分即的分布列为...............6分(2)设某人玩次游戏的过程中,出现音乐次,则没出现音乐次,依题意得,解得,所以或或...............8分设“某人玩次游戏能兑换奖品”为事件,则..........

8、.....

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