2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题 (VIII)

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1、2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题(VIII)一、选择题（每小题2分，共60分）1.育种专家用高杆抗锈病水稻与矮杆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮杆抗锈病水稻，这种育种的原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境条件的改变2.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．人工诱变育种B．细胞工程育种C．单倍体育种D．杂交育种3．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始（　　）A．F1基因出现重组B．F1

2、性状开始分离C．F2性状开始分离D．P基因开始分离4．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B．培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理5．既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（　　）A．杂交育种法B．诱变育种法C．单倍体育种法D．多倍体育法6．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，

3、在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例（　　）A．1/16B．2/16C．3/16D．4/167．用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗病×矮秆易染病—①→F1—②→雄配子—③→幼苗—④→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是()A．这种育种方法叫杂交育种B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大优点是缩短育种年限D．过程③必须经过受精作用8．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是()

4、A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个9．在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是()①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④10．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级

5、水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①B．①②C．①③D．③④11.下列关于限制酶的说法不正确的是（）A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA的切点不同D．限制酶的作用是用来提取目的基因12.下列关于基因工程的叙述不正确的是（）A.基因工程的生物学原理是基因重组B.通过基因工程技术能够定向改造生物的遗传性状C.

6、基因的针线是DNA连接酶D.基因工程中常用的运载体质粒在动植物细胞中广泛存在13.质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦14.基因工程的操作步骤：①使目的的基因与运载体相结合②将目的的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因。正确的操作顺序是（）A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②15.下列能说明目的基因完成了表达的是（）

7、A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.从酵母菌中提取到了干扰素16.依图示有关工具酶功能的叙述，不正确的是（）A.连接b处的酶为RNA聚合酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断a处的酶为限制性核酸内切酶17.下列黏性末端属于同一种限制性内切酶切割的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④18.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋

8、白的DNA序列与质粒重组，导入细菌。用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.①④19.下列表述中，哪一项不是拉马克的观点　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A.生物的种类从古到今是一样的B.生物的种类是随着时间的推移而变化的C.生物某一器官发达与否取决于用与不用D.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状