2019届高三理综下学期一模考试试题

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1、2019届高三理综下学期一模考试试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,其中第II卷第33—38为选考题,其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1、答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡指定位置上。2、选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题答案用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。3、请

2、按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁,不折叠,不破损。5、做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。第I卷(选择题共126分)一、选择题:(本题共13小题,每题6分,共78分.每小题只有一项符合题目要求)1、下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )A.酶使底物由常态变为活跃状态,提高了反应的活化能B.高温和低温都会使酶分子空间结构被破坏而失去活性C.人体内ATP的合成与细胞内的放能反应相关联D.代谢旺盛的细胞中ATP的合成快,含量很高2

3、、下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,正确的是(  )A.基因突变具有随机性,所以细胞分裂期也可能会发生基因突变B.自然条件下,基因重组主要发生在减数第一次和第二次分裂的后期C.猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病D.培育无子西瓜和无子番茄的原理都是染色体数目变异3、很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多.该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应.下列叙述不正确的是(  )A.此过程涉及到神经递质的释放与受体识别B.心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后

4、被灭活,血压能恢复正常C.此过程涉及到生物膜之间的融合D.该过程涉及到兴奋在神经纤维上的双向传导4、由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病,我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。下列叙述正确的是()A.减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境能影响表现型B.若一对夫妇中妻子患病丈夫正常,则其儿子一定患病C.在某群体中发病率为1/10000,则携带者的频率为1/100D.通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者5、下列关于植物生长素的叙述,正确的是(  )A.单侧

5、光和重力会改变生长素的极性运输方向B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根D.植物向光性和顶端优势的现象都体现了生长素的两重性6、如图为液体培养液中酵母菌种群数量变化示意图,下列叙述正确的是()A.该种群的K值只与培养基中养分、空间、温度有关B.a点时酵母菌数量增长最快,此时无种内斗争C.定期补充营养物质和清除代谢废物,b点会上升D.c~d段,酵母菌的种群数量和增长速率呈负相关7、化学在生产和生活中有着重要的应用,下列说法错误的是()A.光导纤维、醋酸纤维、硝酸纤维都是以纤维素为

6、原料的化工产品B.共享单车利用太阳能发电完成卫星定位,有利于节能环保C.补铁剂与维生素C共同服用可提高补铁效果D.铁粉和碳粉的混合物可作食品抗氧化剂8、设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是()A.0.3mol·L-1A1(NO3)3溶液中含A13+数小于0.3NAB.H2(g)+I2(g)2HI(g)△H=-akJ·mol-1,若向某密闭容器中加入NA个氢分子和NA个碘分子,则充分反应后放出的热量为akJC.标准状况下,(-)Zn│H2SO4(1mol·L-1)│Cu(+)原电池中,当正极产生1.12LH2时,则外电

7、路中通过的电子数为0.1NAD.常温常压下,28gC2H4和CO的混合气体中含有碳原子的数目为1.5NA9、四种有机物的结构简式如下图所示:下列说法错误的是()A.①②③④的分子式相同B.①④的一氯代物均有3种C.③的二氯代物有3种D.可用酸性高锰酸钾溶液鉴别③和④10、下列制取Cl2并用其氧化含I-废液,回收提纯I2的装置和原理能达到实验目的的是()11、科学家设计了一种可以循环利用人体呼出的CO2并提供O2的装置,总反应方程式为2CO2=2CO+O2。下列说法正确的是()A.由图分析N电极为电池的正极B.阴极的电极反应为C

8、O2+H2O+2e-=CO+2OH-C.OH-通过离子交换膜迁向左室D.反应完毕,该装置中电解质溶液的碱性增强12、己知a、b、c、d四种短周期主族元素,在周期表中相对位置如下图所示,下列说法正确的是()A.a、c两元素的最高正价一定相等B.d的原子序数不可能是b的原子序数的

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