2019-2020学年高一物理上学期期中试题(含解析) (VII)

2019-2020学年高一物理上学期期中试题(含解析) (VII)

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1、2019-2020学年高一物理上学期期中试题(含解析)(VII)一、选择题1.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下不符合史实的是()A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的B.意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”C.英国科学家牛顿首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念D.英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律---惯性定律【答案】C【解析】【详解】古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的,重的物体下落快。故A正确;

2、意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”。故B正确;意大利学者伽利略首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念。故C错误;英国科学家牛顿在前人的基础上提出了动力学的一条基本定律---牛顿第一定律,即惯性定律。故D正确。不同选择不符合史实的。故选C.2.汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为5m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始,2s与5s时汽车的位移之比为(    )A.5:4B.3:4C.4:5D.4:3【答案】B【解析】【详解】汽车刹车到停止所需的时间:;2s时位移:x2=v0t−at

3、2=20×2-×5×22m=30m;5s时的位移就是4s是的位移,此时车已停:;故2s与5s时汽车的位移之比为3:4,故选B。【点睛】解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动,所以首先要求解刹车的时间,此题中5s内的位移等于4s内的位移。要熟练掌握匀变速直线运动的位移时间公式.3.对于合力与分力,下列说法中正确的是()A.将几个分力合成为一个合力,此方法属于类比法B.力的合成遵循平行四边形定则,而力的分解遵循代数运算法则C.合力大小一定比分力大D.合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上【答案】D【解析】【详解】将几个分力

4、合成为一个合力,此方法属于等效替代法。故A错误。力的合成和分解都遵循平行四边形定则。故B错误。分力可能比合力大,可能比合力小,可能与合力相等。故C错误。合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上。故D正确。故选D。4.大小分别为5N、7N和9N的三个力合成,其合力F的大小的范围是( )A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】当三个力的方向相同时,合力最大,F合=5N+9N+7N=21N.5N和7N两个力的合力大于等于2N,小于等于12N,而9N在这合力范围内,所以三个力的合力能为零。则合力的最小值为0.合力范围为:0~21

5、N。故选D。【点睛】解决本题的关键掌握求三个力的合力范围的方法,三个力同向,合力最大.最小值看合力是否能为零.5.如图所示,质量为m的木块静止地放在半径为R的半球体上,半球体与木块均处于静止状态,已知木块与半球体间的动摩擦因数为μ,木块与球心的连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是(  )A.木块所受摩擦力大小为μmgcosθB.木块所受摩擦力大小为mgcosθC.地面对半球体的摩擦力方向水平向左D.地面对半球体的摩擦力方向水平向右【答案】B【解析】【详解】对物体受力分析,质点受重力、支持力及摩擦力,如图所示:由共点力的平衡可知,

6、质点受到的摩擦力f=mgcosθ;故B正确,A错误;以木块和球体整体为研究对象,整体处于静止状态,而水平方向不受外力,故半球体不受地面的摩擦力,故CD错误;故选B。【点睛】本题采用整体法和隔离法处理力平衡问题,考查灵活选择研究对象的能力,正确作出力图是基础;用正交分解法列式是关键。6.如图,质量为m的物块在水平推力作用下,静止在倾角为的光滑斜面上,则物块对斜面的压力为(  )A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】以物块为研究对象,分析受力:重力mg、水平推力F和斜面的支持力N,由平衡条件得:N=,由牛顿第三定律得:物块对斜面的压力大

7、小为:N′=N=。故选C。7.如图所示,把一个光滑圆球放在两块挡板AC和AB之间,AC与AB之间夹角为30°,现将AC板固定而使AB板顺时针缓慢转动90°,则A.球对AB板的压力先减小后增大B.球对AB板的压力逐渐减小C.球对AC板的压力逐渐增大D.球对AC板的压力先减小后增大【答案】A【解析】试题分析:以小球为研究对象,分析受力情况,作出小球三个不同位置的受力图如图,可见,使AB板顺时针缓慢转动90°的过程中,AB板对球的支持力N1先减小后增大,AC板对球的支持力N2一直减小,由牛顿第三定律得知,球对AB板的压力先减小后增大,球对AC

8、板的压力一直减小.故A正确,BCD均错误.考点:物体平衡条件的应用平行四边形定则8.如图所示,一固定光滑杆与水平方向夹角为θ,将一质量为m1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,静止释放后,小环

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