《源远流长的文化》PPT课件

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1、辜鸿铭论中西文化辜鸿铭是现代中国的怪才,他生在南洋,婚在东洋,学在西洋,仕在北洋,他精通英、法、德、希腊等九种语言,十分了解西方文化.当时的西洋人声称:到北京可以不看三大殿,但不可不看辜鸿铭.他用英文骂英国人“博大而不精深”,用德文嘲笑德国人“精深而不博大”,在美国报纸上说美国人没什么文化,只有爱伦坡的一首诗,但他特别称道自己的中华文化源远流长,博大精深.我们的中华文化我们的中华文化[画卷]中国画卷打开惊艳全场水墨书写中华历史[文字]3000孔子弟子手执竹简高声吟诵《论语》[戏曲]京剧木偶活灵活现世界"第八大奇迹"亮相[学习目标

2、][自然]李白名句诗意表达2008名演员展太极魅力[丝路]画纸幻化无边沙漠敦煌舞者在沙漠上漫舞[礼乐]五幅长卷画现礼乐之邦盛世颂吟春江潮水源远流长博大精深与我们中华文化一样源远的文化还有哪些呢?巴比伦最早的印度数字符号多罗女神像泰姬陵埃及举世无双的壮美精致——古埃及壁画古代的纸草画在图坦卡门的木乃伊面上的金面罩思考:同为四大文明古国的中国、巴比伦、印度、埃及,一样有着文化的源远,但是否也一样的流长呢?巴比伦——消亡印度——雅利安化埃及——希腊、罗马化结论：它们都曾创造了自己独特而源远的文化，但都因历史的中断没能流长，成为世界古代

3、文明发展史上的遗憾！当其它三大文明古国在历史的长河中沉没的时候，唯独起源于黄河、长江流域的中华文明源远流长的延续下去。中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程发展时期殷商时期春秋战国秦汉隋唐宋元明明清文化思想在中华文化发展史上的影响作用天命神权“敬德保民”思想诸子蜂起、百家争鸣促进统一的民族文化发展独尊儒术古代中华文化高度发展产生宋明理学近代西方文化传入对早期中华文化产生深刻影响形成古代中华文化思想的雏形具有划时代意义儒家思想成为正统思想进入气度恢弘的全盛时代推动了中华文化的发展，宋明理学对后期封建社会影响较大中国传统文化

4、面临冲击从材料中我们可以概括出中华文化有什么特征？从上图中我们可以看到中华文化在古代的发展历程,从中能体会到它的辉煌也可概括出源远流长是中华文化的基本特征古代中华文化辉煌的历程中华文化源远流长的表现：近代救亡图存的奋斗历程现代再创辉煌的崭新历程源远流长我们说中华文化是源远流长的，有什么证据？中华文明的重要标识汉字史书典籍为什么把汉字和史书典籍作为见证？1、见证之一：汉字甲骨文金文篆书隶书楷书繁体楷书简体“英文充其量只是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们真正的根。”当你的女朋友改名叫玛丽，你怎能送他一首“菩萨蛮”——台湾诗人余

5、光中篆书隶书楷书草书汉字的发展:甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块字”的特色，至今仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远流长.作用：（a）文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。（b）文字标志着人类进入文明时代（c）汉字是中华文明的重要标志案例分析随着计算机网络的发展，一种带有时代文化色彩的语言——网络语言，正在被青年人所热情演绎。诸如“88”、“3166”、PF（佩服）”、“7456（气死我了）”、“TMD（他妈的）”、“菜鸟”、“粉丝”、“玉米”、“凉粉”等等

6、；但这种语言却让家长和老师们很头痛，因为他们常常对孩子随口蹦出的“语言”而不知所云。有人认为网络语言很可能会带来汉语的革命，有人认为这只能污染汉语言文字。对此，你又是怎么看的呢？返回最值得引起注意的是网络语言对在校学生使用汉字的影响。学生因为上网人数更多，对于新奇简便和身份认同情有独衷，而且小学生对于复杂的汉字确实还不太会写，于是，受网络语言的影响的孩子们用数字、字母、谐音借代的办法使用语言文字。这种由好奇、方便而采用的书写形式，很可能成为他们今后难以改变的书写习惯。汉字的形成至今已有四千年历史，定型至今也已经两千多年。数千年演

7、变中每个字都形成特定的本义和引申义，完善的汉字系统是中华民族最为成功的文明创举。相反，那些数字和字母符号甚至谐音别字，没有确切的含意，大量运用这些符号，必将引起语言文字系统的紊乱，给语言文字作为交际的工具带来不便。而且如果这样的书写模式因为使用者众多而进入全民语言，必将对整个汉语言文字整个系统的完整性、科学性造成损害，进而损害民族文化。(2)史书典籍：第一部编年体史书——《左传》第一部纪传体通史——《史记》第一部国别体史书——《国语》第一部断代体史书——《汉书》第一部编年体通史——《资治通鉴》第一部军事著作——《孙子兵法》第一部

8、科普作品——沈括的《梦溪笔谈》第一部水文地理专著——《水经注》第一部第一部诗歌总集—《诗经》第一部语录体儒家经典散文作品—《论语》第一部词典—《尔雅》第一部字典—《说文解字》第一部学术史—《明儒学案》第一部日记体游记—徐宏祖的《徐霞客游记》特点：规模之大，存留之