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1、编号：学牛11位长学号本科毕业论文(设计)开题、指导、答辩工作记录表、论文题目ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism（暂时不写）为美观起'见，请将姓名XXX每一项的填写内容7学院外国语学院居于横线的中部./•班级外A0711✓学号夕卜A0711xx(这里是你在班上小学号)指导教师XXX成舗□优秀□良好□中等□及格□不及格此处的“成绩”为学生论文综合成绩，请在相应等级的方框里画上优秀事9(),$8()良好＜90,27()中等＜80,$6()及格＜70,不及格＜60九江学院实验中心制课题申请表课i题况教师姓名
2、XXX吴红霞职称副教授学位学上课题类别：请B处打丁课题来源A.科研B.生产C.教学D.其它课题类别A.设计B.论文＜指导学生姓名XXX指导学生班级外A0711课题来源；请在相应的地方打J教师指导课题ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism（题门暂时不丐）（以下提供五种笼统标准，仅供参考，任选其一即可）1）该选题能紧扣木专业的培养口标，与木专业密切相关，具冇相当的先进性、深度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。该选题的提出考虑到了学生所学专业及其在专业知识和学术研究方面的素养，具冇一泄的可行性。院
3、系审题意见2）该选题能较好地符合木专业的培养冃标，能反映木专业的主要内容，具冇一定的深度和难度，冇现实意义。3）该选题符合木专业的培养hl标，属于木专业的业务范围，深度和难度一般。4）该选题能与木专业的业务范围冇某种关联，但不够明确。5）该选题不明确，不属丁•木专业的业务范围。日期暂时不写开题论证记录表课题名称ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism（题冃暂时不写）时间统-填写成_暂时不写论证地点香远楼（暂时不写论证记录论证小组质疑：1.选题忖的，为何选此题？2.是否看过相关的文章？3.你的论点是什么？学生
4、回答简要记录：1.首先是自己対委婉语方啲的知识比较感兴趣，然后通过搜集资料，了解相关信息。通过对周I羽同学的调查，发现他们对英语委婉语的认识只有一个很模糊的概念，而在跨文化交际的今天，了解并掌握英语委婉语，对于人们的社会交流很有必耍。而我写作本文，旨在提高人们对英语委婉语的认识，在交际过程中避免尴尬与摩擦的发主，从而达到理想的交流效果。2.相关的文章看过30篇左右，其小英文的五篇。3.论点主要从英语委婉语的构成与使用两个方面进行探讨，用充分的例证來论证英语委婉语的使用.记录人签名:时间统一填暂时不写该生能正确清晰（或基本）回答论证小组提岀的有关问题，
5、论文选题目的明确,论点明确,具有创新性,具有一•定的现实意义:文献收集和论据准备充分可靠。论证小组论证小组长签字:此处为答辩小组纽长签名；时间统一填意见是否同意通过j暂时不写木论证小组经过表决，同意该牛进行论文的开题工作。九江学院本科毕业论文（设计）任务书课题名称ATentativeStudyontheUsesofEnglishEuphemism暂时不写指导教师学院外国语学院专业英语班级学牛姓名XXX学号外A0711XX开题日期-、主要任务目标与内容:吴红霞夕卜A0711统一填写成暂时不写任务目标：培养学牛综介应用所学基础理论，专门知识，基本技能，发
6、现、分析、解决与专业相关的实际问题的能力；培养学牛严肃认真的科学态度和求实的工作作风。内容：本文从英语委婉语的定义，产生，构成方式与正确使用几个方而入手，比较全血地概括论述英语委婉语的使丿IJ前提、场合及其合理性，以期止确使川委婉语，达到交流的最佳效果。2010.06.21——2010,09.30选题、收集相关资料；2010.10.11——2010.11.12制定详细的写作提纲，进行开题论证等工作；2010.11.15——2011.03.01完成论文初稿：2011.03.02——2011.03.31完成论文的第二稿；2011.04.01——2011.
7、04.22完成论文的三稿并定稿二、计划进度:三、主要参考文献:批注[al]:可以先把示面的写上，但是日期不要写[1]Enright,D.J.(Ed.)F«/rofSpeech-TheUsesofEuphemism[M].NewYork:OxfordUniversityPress,1985.113.[2]NeamanJ.S&Silver.C.GK加dWordsAThesaurusofEupliemisms[M.^ev/York:FactsOnFile,Inc,1990.[3]邓海,王红霞.英语委婉语的历史及其构造方式[J].西南民族学院学报,1999
8、,(5).14J唐炜.英美表达方式中的委婉语用法研究[J].杭州医学高等专科学校学报,2004(3).指导教
